微笑着面对生活演讲稿

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微笑着面对生活演讲稿【篇1】

微笑着面对生活。打开尘封的心灵，让狭义的自私；让自由的心灵放心，让豁达的宽容回归。这是给您微笑面对生活的演讲。 希望对您有所帮助。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

生命的奇迹在于，即使四面楚歌，也要努力地活，微笑着走过。

快乐是人生的驿站，痛苦是人生的航程。在漫漫人生征途中，幸运女神不会一直眷顾我们，上苍会把困难化作阻挡我们前进的石子，因此要用乐观的态度迎接磨难，微笑着面对生活。

微笑着面对生活。他不被幸运眷顾，生活的困苦，命运的捉弄让他几乎喘不过气来，但他说：“生活的困难压不垮我，我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进**，为的是让全世界感到快乐。

”是的，他以乐观的态度，去谱写乐章，他用微笑，去演奏生活的乐章，他叫我们微笑着面对生活。他的名字叫莫扎特。

微笑着面对生活。她用心体验大自然赋予她的一切，她用情为黑暗的世界画上太阳，她用毅力充实着自己的智慧，她用顽强完善着自己的人生，她微笑着写出了《假如给我三天光明》。她被疾病包围着.

她不如我们幸运。她生活在黑暗中，但她生活和享受诗意。她告诉我们微笑面对生活。她的名字是海伦·凯勒。

微笑着面对生活。他用自己的脚演奏着世界上最美妙的**。因为一次事故，他失去了手臂，但他说：

“没有人规定，钢琴一定要用手弹，至少我还有一双完美的腿。”他以乐观的心态去面对生活，他用坚持感动着无数人，他用毅力创造了举世无双的奇迹，他用微笑诠释残疾人也能获得同样精彩。他叫我们微笑着面对生活。

他的名字是刘伟。

微笑着面对生活。为什么山上的雪莲如此圣洁？ 因为它嘲笑生活，并用微笑影响风雪。 为什么冬天的松柏如此绿？

因为它笑傲苍穹，用微笑去迎接风雨;翻涌的波浪为何如此雄浑?因为它笑看磨难，用微笑去改变风浪;海中的礁石为何如此光洁?因为它笑视打击，用微笑去接受洗礼……

不幸的是，这是天才的舞台，是信徒的洗礼之水，是能者的无价之宝，是弱者的无底深渊。微笑着面对生活，你会发现：槐花是芬芳的，月亮是明亮的！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

没有盛开的花蕾，就没有四季的温暖；没有对乐观的充分理解，就没有生活的美丽笑容。美丽的微笑，需要乐观的精神。

一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一湾清泉，明净清凉中更能映出纯洁无瑕的希望;一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。面对苦难，白岩松以孤星自比，身处璀璨星空中，但他并不孤独，因为痛并快乐着，是他对生命最美好的诠释，曾经年少的他，背起行囊，踏上自己的求学之路，漫漫求学路，他历经贫穷困苦，茫茫择业途，他笑对坎坷辛酸。历经种种磨难，他终于登上了新闻人的殿堂。

他认为“痛苦和快乐是紧密联系的，微笑着去面对痛苦，痛苦就好忍受了”。展望未来，我们要实现自己的梦想，有幸福和痛苦，面对痛苦，我们依然幸福。

回首感动我们中国人的人——刘伟。当命运无情地束缚着他的双臂，当别人的目光叹息着人生的悲哀时，他用脚弹奏了一首堪比苏珊·博伊尔的歌曲。刘伟用琴声告诉我们：

如果我们想控制自己的生活，我们别无选择，只能保持乐观。在他身上，清楚地看到了他人生的坎坷，眼前浮现出的是排练时流下来的泪水，训练时身上的伤痕，真正清晰的，却是他那面对观众，面对人生乐观微笑着的脸庞。

眺望大自然，却也有些东西是让我们人类震撼的。我们常常把人间美丽的化身赋予蝴蝶，可知否，从一个小小的毛毛虫蜕变成一只美丽的蝴蝶，付出了多少血泪艰辛?面对苦难，它依然乐观的把美丽留给人间。

#微笑着面对生活。把苦难当作上帝给我们的奖赏，把成功看作是一种运气，而不是傲慢和迟钝。就这样，微笑着，悠闲地演奏弦乐，面对挫折，接受幸福，品味孤独，沐浴悲伤。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

微笑着面对生活。不要抱怨生活给了你太多的痛苦，不要抱怨生活中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

微笑着面对生活。每一次失败都是一次尝试，而不是自卑；每一次成功都被想象成一种运气，而不是骄傲。就这样，微笑着，悠闲地演奏弦乐，面对挫折，接受幸福，品位孤独，沐浴悲伤。

微笑着面对生活。去把人字写直写大，活出一种尊严，活出一种力量。不向金钱献媚，不向权势卑躬。

平凡，是一首简单的歌，平凡，是一排美丽的诗。微笑，我们去唱歌唱歌，在平静中看到世界飞翔，在孤独的世界沉浮中。

微笑着面对生活。打开尘封的心灵，让狭义的自私；让自由的心灵放心，让豁达的宽容回归。这样，一个光明的世界就会在你眼前打开

蓝天、白云、小桥、流水……潇洒快活地一路飞去，鲜花的芳香就会在你们鼻翼醉人地萦绕，美丽的彩蝶就会在你们身边妙的翩翩起舞。

微笑着面对生活。眼泪，要为别人的悲伤而流。仁慈，要为善良的心灵而发泪情，给予穷人的贫苦;关怀，温暖孤寡的凄凉。

微笑，我们应该用微笑的力量，去关心周围，去影响周围，去影响周围，直到每个人的脸上都充满了灿烂。

是的，就这样。让我们对生活带给我们的东西微笑。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

生活就像一面镜子。你笑它，它也笑你。你对着它哭，它对着你哭。让我们一微笑面对生活！

不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的挫折，大海如果失去了海浪的翻滚，就成了一片死海;草原如果失去了狂长的野草，就成了一片荒漠;如果仅求二点一线的一帆风顺的生活，那么我们的人生就没有意义了。

把每一次失败总结为一次尝试，而不是自卑；把每一次成功想象为一种运气，而不是骄傲。就这样，微笑着，平静地演奏着人生的乐章，唱着幸福的人生之歌。

打开尘封的心灵，让狭隘的自私褪色，让自由的心灵飞翔，让豁达的宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠打开：“蓝天、白云、小桥、流水……。

潇洒快活地一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻翼醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在身边曼妙地起舞。

眼泪为别人的悲伤而流；仁慈为善良的心而流；同情为穷人而流；关怀温暖寡妇的孤独。微笑的我们，要用微笑的力量去关心周围，去影响周围，去影响周围，直到每个人的脸上都挂着灿烂。

人生可不是想象中那么简单，但也不是想象中那么悲观，只要我们用一种善于感受，善于发现的心，就一定能发现生活中的乐趣，唱出最美好的未来。

生活是一首歌。只有用微笑的语气，我们才能尽情地歌唱。

跟我来，微笑着唱生命之歌，微笑着面对困难，微笑着面对胜利，微笑着面对失败。这样，你的生活就会微笑。

同学们，大家好!今天你笑了吗?是开心的笑还是皮笑肉不笑呢?

有人说，生活就像被xx，既然不能反抗，那就享受吧;也有人说开心与不开心日子照样要过，那为什么不让自己开心的过呢?还有人说，不管一切如何，都应该笑着面对!

有三个工人在砌一堵墙，有人过来问：“你们在干什么?”第一个人没好气的说：

“没看见吗?砌墙。”第二个人抬头看了看他说：

“我们在盖一座高楼。”第三个人边干边哼着歌，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一座新城市。

”不同的人不同的态度，以微笑面对生活需要我们享受生活的快乐，生活就像一面镜子，你哭，他就哭，你笑，他也笑。生活因为你的幸福而美丽，因为你的平庸而无味。同学们，你们是聪明还是愚蠢？

我有两个朋友，一个朋友是一个健康人，但是我却发现她似乎永远都活在抱怨中，每天因为一点点小事就抱怨个不停，一点点挫折就能让她愁眉苦脸，有时候觉得她的世界好像没有快乐，有时候我会想，这样的生活她不觉得累吗?另一个朋友是一个下肢残疾的男生，他每天只能用手按在脚掌上，靠着手拖着脚掌挪动，但是，他每天都把微笑挂在嘴角上，乐观积极的看待着人生，在他身上，有一股强大的正能量影响着周围的人。不同的人让我们看到不同的世界。

乐观是一轮太阳，它能使我们抛弃心中所有的痛苦和绝望，使我们的生活充满勇气和光明。人生在世，痛苦和挫折在所难免，我们要始终保持一种乐观向上的心态，用积极的态度面对人生，管他一切如何，都要以微笑面对生活。

曾经有人问我，你为什么永远都是笑着的呢?我笑笑的说：“因为我觉得我很幸福，所以我要微笑面对生活。

”也许你们会说，你有什么好幸福的，是的，我既不富裕，又没有漂亮的容貌，但是活着，本身就是一种幸福。范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。

”上帝为你关上一扇门，一定会为你开一扇窗。生活中，每个人都有幸福，但不是每个人都能享受幸福。微笑面对生活，我们需要满足，我们需要知道如何品味生活的幸福。

让我们微笑面对生活，每天对着自己微笑，你会觉得心情开朗，海阔天空;每天对着他人微笑，你会看到阳光灿烂，天高云淡。

微笑着面对生活演讲稿【篇2】

大家好，今日我要演讲的题目是《微笑着应对生活》。

用真诚的微笑应对生活，生活也会微笑着应对你。拥有微笑的人或许也有失败、痛苦和眼泪。但更重要的是他们拥有自信，拥有欢乐。

给生命一个微笑，无论你是失败还是成功，无论你的心境是兴奋还是忧虑，无论你是后悔还是失落……我们都以真诚乐观的态度对待它，还不忘给自我一个迷人的微笑。

有一次，我和同学闹了矛盾，心境很糟糕，难免觉得有些委屈，但我毕竟是一个乐观的人，对着镜子，想着高兴的事，傻傻地笑着。刹那间，烦恼消失得无影无踪。在经过一天一夜的思想斗争后，我决定向她道歉……从此，我俩又和好如初。

微笑是一种气质，气质得益于修养。笑也能够分为多种：温情的笑、苦涩的笑、开怀的笑、无私无怨的笑……你能够笑世界上的冷漠无情，也能够笑自我的愚昧无知……你也许会有所感悟，这些都蕴藏在这真诚的微笑之中。

假使你懂得了微笑，你也就懂得了生活。给生命一个微笑，你也就体会到了活着的意义。欢乐的时候要微笑，这样你会更欢乐。悲伤的时候要微笑，这样你会更自信。总而言之，就是让生活多一点微笑，多一丝阳光，让生活变得丰富多彩。

微笑着面对生活演讲稿【篇3】

微笑着面对生活演讲稿、综合性学习《演讲：微笑着面对生活》教案2

[一 : 综合性学习《演讲：微笑着面对生活》教案2]

写作口语交际综合性学习演讲：微笑着面对生活

一、教学目标

1．通过活动培养学生作主题演讲的能力。

2．培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。

3．使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

4．培养学生写作演讲稿的能力。

二、指导与建议

1．三项活动，任选一项，分组进行，教师调控，注意分组大体均衡。

2．提前布置，让学生做好充分准备。其中最重要的就是材料准备，实际上就是搜集、提取依据，形成观点。这一过程不能等闲视之，因为搜集、筛选、整理资料的过程，就是学习过程，也是学习方式和习惯养成的过程。

3．在学生搜集、梳理资料过程中，教师要注意引导学生充分开发利用校内外学习资源，例如图书馆、网络等，还应提倡资源共享，合作学习。

教师要倡导学生到生活中去寻找演讲的材料。教材上三个演讲的话题，都是密切联系学生生活的，而且也是社会热点话题。围绕这些话题，发生了数不清的事儿，有些还很有代表性。

应该指导学生通过调查访问，认真搜集这些材料，作为自己演讲的题材。

4．三项活动尽管都是演讲，又在同一个大话题下，但同中有异，各有侧重。下面略加说明。

怎样面对失败？这对任何人，尤其是中学生，是值得认真思考的问题。要“微笑着面对失败”，这个结论大家都会同意的。

但要就这个话题发表一次演讲，有自己的观点，并有一定的说服力，就不是那么容易了。教师在指导这一活动时，要让大家充分搜集资料，然后展开讨论，交流对这个问题的看法，最后各自写出演讲稿，到演讲会上演讲。这个话题能否阐述得清楚，关键在于：

失败转化为成功要有条件，如果创造了条件，就能从失败走向成功，否则，只能永远停留在失败。这个条件就是先战胜自己，对失败有巨大的心理承受能力，把失败踩在脚下。然后才谈得上发挥自己的潜能，以百折不挠的努力去拥抱成功。

教师的点拨能“点钡秸飧龉丶?希?湍苁寡??

哉飧鑫侍庥斜冉仙羁痰娜鲜丁?br 怎样面对他人？这对学生来说，又是一个非常现实的问题。

人们常说，现在独生子女多，当“小皇帝”当惯了，在生活中往往以自我为中心，对他人理解和尊重不够，不善于与他人合作。让学生就这个话题谈谈自己的酸甜苦辣，提高对这个问题的认识，应该说是非常必要的。教师指导这一活动，可以让学生从自己的体验、从日常的琐事着眼，看学生自己平时是怎样与他人相处的，怎样对待他人的。

尤其是与他人意见不一，甚至发生矛盾、冲突时，是如何对待他人的。举出事例，交流看法。同时，教师指导学生到图书馆、网上搜集资料，看古今中外的名人伟人是怎样善待、关爱他人的。

不妨介绍有关青少年读物，让学生从理论上受到启发，懂得应该如何处理与他人的关系。最后，指导学生写出演讲稿，登上演讲台。

做一个善于与人合作的人，是每一个人的愿望。但在充满竞争的市场经济大潮中，做到善于与人合作，又谈何容易。应通过这个活动，让学生提高在这方面的认识。

而提高学生认识的关键，是教师必须引导学生正确看待合作与竞争的关系。竞争并不排斥合作，从某种意义来说，竞争也是一种合作。竞争的目的是提高自己，在竞争的过程中与对手交流、切磋、砥砺，以求得共同的发展。

竞争以不损害别人为前提，竞争以共同提高为原则，良好的合作促进竞争。简言之，在竞争中合作，在合作中竞争。在这次活动中，教师不妨指导学生在图书馆、网上搜集这方面资料，通过调查访问搜集这方面事例，并在学生中展开讨论，各抒己见，互相交流。

然后写成演讲稿，并登台演讲。

5．关于口语交际和写作的指导。要注意指导学生在活动中锻炼演讲能力。对演讲的指导主要是：

能就适当的话题作有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。能注意对象和场合，学习文明得体地进行演讲，注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。

对演讲稿的写作，教师指导的重点是：第一，在教材规定的话题内，确定演讲稿的观点，支撑观点的材料，以及运用材料证明观点的途径。第二，观点应该明确，不模棱两可；材料应该确凿、典型、新颖，用材料证明观点的过程应严密。

第三，条理清楚，结构完整。第四，用精练的口语，力求生动形象，有感染力。教师要积极倡导，演讲稿力求写得个性化，有创意。

三、活动评价

1．本次活动每位同学都有参与的机会，也有参与的能力。因此，首先要评价学生参与的态度和参与的过程，其次要评价学生在活动过程中对问题的认识水平、运用语言的水平和演讲的技巧。有的同学对问题的认识全面、辩证，甚至有独到的见解，要格外加以鼓励。

有的同学演讲语言生动形象，擅长于用精练的口语，多用俗语、谚语、歇后语等大众化语言，也要给予表扬。有的学生体态语用得好，也要多加称赞。此外，要注意评价演讲中表现出的态度和修养，是否文明，是否谦虚，是否彬彬有礼。

2．要注意学生的自我评价和相互评价。这次演讲会召开之后，可以分组讨论，在讨论中进行相互评价，也进行自我评价。

3．教师的评价不妨从下边几方面进行：（1）对学生相互评价和自我评价的再评价。（2）对于在活动中表现突出、态度积极、大胆演讲的学生，予以充分肯定。

对那些平时性格内向、不善言辞，这次也能参与，并发表了演讲的学生，尽管表现不尽如人意，也要予以足够的肯定和鼓励。

4．可以把作文讲评与活动评价适当地联系起来。比如，在活动过程中搜集材料，勤于思考，讨论中积极发言，写起演讲稿来也就容易做到观点明确、材料充实，有说服力了。

1．关于“专题演讲”

当你要参加一次专题演讲时，你就要根据演讲题目或范围，根据听众的情况确定自己的演讲内容，进行充分的准备。那么，你需要做些什么呢？

（1）撰写讲稿

这时，你一定会紧扣演讲专题广泛深入思考。你在敲击键盘或奋笔书写时，眼前并无听众，身边可能只有各种资料，虽然你“眼前无人”，但你一定要“心中有人”。这个“人”，一是演讲者自己，二是听众。

演讲者要根据专题演讲的题目或范围，结合演讲者自身和听众的情况，确定演讲内容。“心中有人”能够使你的演讲具有你自己的特色又具有明确的针对性。激情洋溢才能感染听众，见解独到才能吸引听众，剖析透彻才能说服听众。

人云亦云的套话，言之无物的空话，无病呻吟的假话，既感动不了、说服不了自己，当然更无法感动和说服听众了。

根据演讲专题，你要确定“讲什么”和“怎么讲”。

“讲什么”就要确定演讲的立意和选材；“怎么讲”就要确定演讲的语言和结构。演讲的立意应该鲜明、集中、独到、新颖；演讲的选材应该鲜活、生动、典型、恰当。一位演讲者参加“21世纪，我为祖国做什么”专题演讲，选择了一个很小的切入点──“环保，从我们每一个人开始”，但演讲因为具有针对性和说服力，获得了成功。

演讲稿，主要是*口头语言传达信息，它不是书面语言供人眼睛阅读。因此，你在撰写演讲稿时，不妨边讲边写，使演讲语言琅琅上口，适合于口头表达。

（2）熟悉讲稿

虽然演讲不能照本宣科地读稿或一字不差地背稿，但也不是完全脱离讲稿另起炉灶，信口发挥。熟悉讲稿，最好能背诵讲稿，应是演讲成功的重要条件。善于演讲的法国**戴高乐的经验之谈是“写下讲稿，把它记在脑子里，然后把它扔了”，许多演讲者的切身体会是“无稿不上台，上台应无稿”。

演讲时讲稿的主题、观点、总体结构、重要理论依据一般不可轻易变动。当然，具体事例、场景描绘、态势技巧可根据不同场合随机应变。但这些随机应变不可盲目随意，适当调整只应是局部的和微观的。

在反复诵读讲稿时，对演讲的内容、语言和结构可能会产生新的感受，你不妨记下这些感受，以进一步完善讲稿。

（3）设计演讲

所谓演讲，既有“讲”，也有“演”。除了语言表达以外，还应该借助手势、动作、表情等等手段，表达自己的思想和观点。

《演讲与口才》主编邵守义教授认为：“有声语言是演讲活动最主要的表达手段，要求吐字清楚、准确，声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化。态势语言就是演讲者的姿态、动作、手势和表情，要求准确、鲜明、自然、协调。

演讲就是演讲者在特定的环境中，借助有声语言和态势的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。”演讲者应以讲为主，以演为辅。如“讲”而不“演”，就缺乏形象生动的感人力量；重演轻讲，就会喧宾夺主，冲淡演讲的内容，削弱演讲效果。

演讲不能只是念讲稿，如果没有眼神的交流，没有恰当的手势，就没有现场交流的生动效果。如果运用恰当，在讲稿基础上的现场即兴发挥能够获得与听众的心灵交流。

（摘自七市编委会《交谈演讲论辩》，生活读书新知三联书店20xx年版）

2．失败是成功的“垫脚石”（孙云晓、孙宏艳）

任何一个成功者，几乎都会被人们看做是会做事的人，人们情不自禁地把羡慕的眼光投向他们。可是，你是否想到，几乎他们中的每一个人都经历过失败的考验？

对于任何一个在成功之路上艰难跋涉的人来说，都不可避免地要遇到失败和挫折。就像一个人要生存就必须经历白天和夜晚一样，逆境就等于是晚上。要学会做事，就必须先学会正确对待挫折打击。

日本著名指挥家小泽征尔的故事也许会给你一些启迪。

1935年9月1日，小泽征尔出生在中国的沈阳，6岁时随全家返回日本。少年时代的小泽征尔就显露出了**天赋，他喜爱听**，尤其喜爱听交响乐。一次，他跟随父母去听日本广播协会交响乐团的演奏会，**著名指挥家列昂尼德克鲁采尔担任乐队指挥。

听着优美动听的**旋律，看着乐队指挥那挥洒自如、热情洋溢的指挥风姿，小泽征尔深深地被吸引住了。他暗暗想：我一定要成为列昂尼德克鲁采尔那样的指挥家。

1951年4月，小泽征尔正式考入了桐明学园的短期大学指挥系。在那里，他系统地学习了**理论和技术，并且开始担任学校管弦乐队的指挥。这为他以后做乐队指挥打下了坚实的基础。

高中毕业后，他到欧洲去深造。从马赛到巴黎，他感受到了艺术之乡的巨大魅力。小泽征尔的艺术之路是一帆风顺的。

他在贝桑松国际指挥比赛中获奖，并且连续两次赢得了伯克郡**节和卡拉扬主持的指挥比赛奖。卡拉扬很欣赏小泽征尔，并亲自指点过他。卡拉扬是世界著名指挥家，被人们称为“**魔术大师”。

所以，能够得到卡拉扬的欣赏和点化，实在是太幸运了。

在巴黎的两年里，小泽征尔进步很快，他已经成为一个相当引人注目的年轻**指挥家，并受聘于纽约爱乐乐团和美国最大的演出公司──哥伦比亚艺术公司，成了一名乐队指挥。

小泽征尔的成功之路走得很顺利吧？可是，他和无数成功者一样经受过失败的考验。

1962年发生的“小泽事件”对一直走在坦途上的小泽征尔来说，的确是一个很大的打击。当时，小泽征尔刚刚从巴黎返回日本，并受聘担任了日本广播公司交响乐团的常任指挥。可是，乐团中的一些成员对年轻的他很不服气，相比较而言，他们更崇拜德国著名指挥家富尔特文格勒的指挥风格。

因此，他们拒绝参加演出，在空荡荡的剧场里，只有小泽征尔一个人站在指挥台上。公开被“晾”在台上，这给年轻气盛的小泽征尔带来了多么大的打击啊!他没有想到，在国外历尽千辛万苦学来的本事，回到自己的祖国却遭到如此的冷遇，这简直是一个奇耻大辱。

微笑着面对生活演讲稿【篇4】

大家好！我今天演讲的主题是：自信地面对人生。对，就是自信。

俗语说得好“笑一笑，十年少。”这种笑，不是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”，也不是“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”而是一种天不怕地不怕，敢于向失败和困难发起挑战的自信。

足够自信的人，一定能够微笑着面对生活。

有人说，人生来就是为了面对挫折。我并不赞同这个观点。但生活中的挫折人人都有，没有人敢说自己一路走来从没遇到过。从小学起，老师就把面对挫折的方法告诉我们了，经典的事例都已经听烂了。但为什么我们之中很多人在面对生活的时候依然感到束手无策呢？因为我们没有面对挫折的经验，面对一件自己未做过的事，自然是没有足够的自信。失败，固然可怕，父母、老师会批评你，同学们还会嘲笑你。这一窝蜂的事一涌过来，我们当然束手无策。但是我们不能自卑。就算拼搏过后你什么也不剩，你也还剩下你自己。

人生本来就是这样，酸，甜，苦，辣，咸，一切尽在其中，就看你如何去描绘，去尝试。某次的年段排名退步很多，你是选择积极面对，相信自己下一次会考好，还是回到家就把卷子扔在一边，考试什么的都去死吧？我们的人生，撒于我们自己的心态。你认为自己能行，就真的一定能行。这一点我可真是深有体会。每次做数学提高的时候，还没看题目呢，光是扫一眼给的图就觉得一个头两个大。但是每一次我都告诉自己，成功是留给足够自信的人，我一定能行。

青春是“语不惊人死不休”的执著，初生牛犊不怕虎，我们既然怀有满腔的热血，自信自己一定能赢，就该天不怕地不怕地拼一把。无论结果如何，只要自己努力过，就没有什么好后悔的。

所以，我想告诉大家的是，面对人生中的一个个挫折，为了自己的梦想，一步一步奋发拼搏，这不是纸上谈兵，也不需怨天尤人。告诉自己，精诚所至，金石为开，天生我材必有用，千金散尽还复来。告诉自己，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

微笑着面对生活演讲稿【篇5】

【第1篇】

学生们，在进入演讲内容之前，我有一个问题要问你，生活对你来说太好了吗？在这个五彩缤纷、神气又充满**的社会里，我们的生活是否真如同那个所谓的“世外桃源”一样呢？也许，你的答案会是我所想的，所以，人生的挫折对你还是-恨。

车尔尼雪夫斯基说过“既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。”我们的人生坎坷不齐，当我们遇到困难时，我们又回怎么样呢？是逃避吗？

夜晚是黑暗的，是寒冷是无助的，在这时，我们需要的，不是怎么去躲避它，因为，它已把你包围的紧紧的，是躲不掉的。一团亮光，一根蜡烛，用自己的勇气去面对所谓的“黑暗与困难”，人生将不在可怕。雨果也曾说过“生活就是面对现实的微笑，就是越过障碍注视将来。

”注意，在这句话中有个词语——微笑。那么，什么是微笑，克服困难的微笑？如果我们用特写镜头看生活，生活就是一场悲剧；但当你用长镜头看生活时，生活就是一部喜剧。

因此，生活质量取决于对生活的态度，而不是生活能带来什么。同学们或许这些话对于你们来说是死的，但，下面的故事将会让你们想通的。

命运是写在自己脸上的，一个九岁小男孩，是一位小鞋匠，有一天为一对面公司的总裁檫皮鞋，并聊起来了，“你檫一次多少钱”男人问。“五分钱，先生。有时还会得到一点小费。

”男孩高兴的说到。“在你来之前是谁在这檫皮鞋的，又为什么而走了？”总裁问到。

“一个叫比尔的男孩，十八岁。听说是无法维持生活而离开的。”男孩微笑着回答道。

“那你一次五分钱，可以维持吗？”男人疑惑又惊讶的问。“可以啊，我妈妈每星期给我十元，自己又存了一部分，还有就是零花了，我想等钱够了就去买辆自行车。

”男孩一边卖力一边微笑着说。萨番红花过后，男人给了男孩1元5分，男孩又露出迷人的笑容。**立即转向所有的商业代表说：

“一个十七的男孩在这檫鞋无法维持生计，而一个九岁的小男孩除维持生计以外还有节余，为什么呢？就是因为他们有着不同的脸，十七岁的看不出生活的希望，整天哭丧着脸，好象别人欠他似的，顾客当然不会给他小费。而9岁的男孩，对生活充满信心和希望，总是在顾客面前微笑，谁不忍心不还给他？

”每一个人的命运是不可能相同的，而为什么有的人前途光明，而有的人却穷困潦倒呢？原因很简单：因为每个人面对生活的表情都不一样。

不管怎样，请安静，玩得开心。这就是生活。我们要依然地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。

日本的稻盛和夫说过“人生的道路都是由心来描绘的。所以,无论自己处于多么严酷的境遇之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕。”下个我要讲的也是一个伟大的人。

他的名字叫欧阳，随着自己的父母搬到了上海，在一所中学学习着，那个男孩与其他人不同的是，他是一个快乐使者，他擅长讲故事，讲的故事各个都深入人心，微笑是他的名片，闲着没事，同学就常常围在一起，听着他的“表演”，欧阳先酝酿下感情，眼睛眯一眯，然后就开始了……欧阳的天真是每个人都清楚的，有一次他竟然剃了个光头，惹的大家哈哈大笑。到了体育课时，同学一边摸着他那光头，一边说“嘿，来一段。”“好”依然微笑，就开始说着：

“从前有个男孩，和我们差不多大，有着自己的梦想和希望，他也相信，只要努力，就一定会实现的，但突然有一天，听到了医生与他的父母之间的谈话，说他得了癌症，最多活两年了。男孩这时崩溃了，脾气变的特坏，他立志视每个人为敌人，父母也很无奈，迁就着他，经常父母都在一间屋子里抱头痛苦，有一次，被男孩看到了，男孩惊呆了，低下了头，忽然他再次抬起头想，即使梦想不能实现，但他至少还有可以孝敬自己父母的机会啊。从此他发誓对每个人好，于是他就搬家到了另一个地方……”这时，上课铃响了，放学时，他异常的回家回的很早，于是那个半截的故事留在了同学每个人的心中。

到了第二天，老师宣布了欧阳他得了癌症，必须去**，所以……这时的教室，仿佛空气都静止了，回想起欧阳的故事各个都那么富有感情，回想起他那光头，再那段半截的故事，这时同学才恍然大悟过来，几乎每一个同学都哭了，但心中想的看的全是欧阳的笑……人生就是那么神气，你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知道盲目地抱怨大自然，你可能会一无所获！

如果我说这么多，你能记住我演讲中的两三句话，我将被视为一个成功的演讲。

【第2篇】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！在初三这一个忙碌的学年里能有这个机会让我在这里给大家演讲，实在是一件很荣幸的事。我们在初三这个跟革命相似的岁月里，开始阶段已经让我们饱尝风霜，在这个对我们来说充满迷惘的学年，我们的脑中总是无时无刻地发出许多问号。

我们走在这个人生的十字路口中，不禁会发出这样的感慨“现在该怎么办？”是啊，我们之中很多人无时无刻不在想这个问题，我们觉得很困惑，很无助，很后悔。迷茫自己的未来，无奈的是现在，后悔的是以前被遗忘的时光。

我们又不得不问问自己“现在还来得及吗？”这真是个严重的问题。即使面前出现很多人告诉你来得及，但你还是会原地不动在在那里思考这个问题。

失败，人人都有，这是不可否认的事实。然而，在失败后我们又应该怎样去面对呢？很幸运的，从小学老师就把方法的告诉我们了，我们全都听了，而且从小学到现在听到的也不止1000次了。

但为什么我们中的许多人还站在原地呢？因为我们没有认真面对每一次失败，我们没有面对失败的经历。失败，当然是可怕的，父母会骂你，老师会谴责你，学生会嘲笑你。

这一窝蜂的事一涌过来，我们束手无策，第一反应就是先放在一边，不管他，以后再说吧。但每一次失败都有相似之处，也就是说，它们都有同样的效果。每一次失败都让你很失望，让你不敢面对。

长久的失败总是不止一次，对吧？自从第一次失败以来，我们走上了一条不归路。如果没有人纠正你，告诉你，如果你第二次失败了，你会走这条路，对吧？

久而久之，这样胆怯的逃避已经成为一种习惯，而过去的错误总是让人难以忍受。当上进心向我们走来时，我们背着良心去欺骗它、打退它，很多时候它都来了，但我们总是不停地欺骗它，打退它，它也是个灵性的东西，我们给它的打击让它变得很怯懦，很怕我们，于是它慢慢的远离了我们。我们在失败的某时某刻似乎回忆起什么东西，但记不起它的名字，它的名字就叫上进心。

提起上进心，人人都说它好，它到底好在**呢？它给了我们信心，让我们勇敢地面对困难，它是我们忠实的朋友。它给了我们力量，让我们积极打开心灵的枷锁，前进，前进，这是我们通往成功之路的关键。

它给我们无时无刻的关怀与提醒，奋起我们每一次思想上的飞跃。它和人类是如么好的一个朋友，我们既然如此对它，实在是惭愧。天上最美丽的是星星，人间最可贵的是友情，当我们把最真诚的心留给我们的朋友的时候，别忘了还有这样一位朋友。

那我们应该怎么挽回这位老朋友呢？首先，我们必须再次与它交朋友。首先要树立一个共同的爱好，比如，我们一定要和它一样，勇敢地面对失败，面对挫折。

然后发扬自己的优点，即在失败时认真思考失败的原因，用正确的方法纠正。老朋友在你的作风下会暗暗留意你，一时它还不会动心，这时我们只要坚持在每一次失败中以同样的方法对待。“浪子回头金不唤！

”它肯定会重新回到我们身边。这个时候我们能再放一次吗？

上面是这种交友方法的简要介绍。 我们必须深入分析其条件。也就是说，我们需要建立自信和广阔的视野。这意味着你必须以开放的心态看待这个世界。时代需要开放的人，社会需要开放的人，祖国建设需要开放的人。

俗语说得好“笑一笑，十年少。愁一愁，白了头！”时间一天天地过去，心情愉快，时间会逝去，心情愁苦，时间也会逝去，与其愁苦地过日子，为什么不保持心情愉快去过日子呢？

初中三年级有很多科目。很多人感叹文科复杂，理科难。但是，重要的纪律不会每年都变，我们每年都要面对，为什么不能微笑着看呢？当魔术师想出变化无常的把戏来制造东西时，我们不禁会想，这些东西是怎么来的？

苦思良久依然没有想出答案，当我们认真从他们身边的人和物仔细研究，或者到现场**时，就很容易解开谜团。等到一切真相大白时，才发现是如此可笑的一个答案，但是时间已经过去了。心态的误导是一个谜团，等我们揭开它时，才发现原来只不过如此而已，只不过自己当初的误解罢了。

所以我们应该珍惜时间，珍惜现在，把握自己的心态，微笑面对新的自我。高尔基说：“学习，永远不晚。

”敞开心扉，用微笑去面对世界，你失去的是你自己，你却赢得了全世界。既然选择了远方，就注定要长途跋涉，我不去想身边是否会袭来狂风暴雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是微笑。