我的妈妈四年级作文

时间过得很快，让人不知所措，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，大家知道总结范文要怎样写吗？小编特别整理来自网络的我的妈妈四年级文章之一，希望能帮助到你，请收藏。

我的妈妈是一位职业妇女，她早上要上班，晚上要照顾我和妹妹，帮我们看功课，还有一大堆的家务要做，真的十分辛苦。

我的妈妈有一项很特别的兴趣，就是学习中国武术。虽然我常取笑她的武术像花拳绣腿，但是她总是笑容可掬的对我说：“不会呀！一看就知道我是武林高手。”她真是一位可爱的妈妈。她不但给我一个无忧无虑的成长环境，也常教导我做人处世的道理，使我成为一位人见人爱又有礼貌的小孩。

妈妈，以前的我不懂事，总是会和您顶嘴又和妹妹吵架，让您非常的伤心和难过。现在，我已经慢慢的长大了，我会好好读书来报答您对我的照顾及关怀，也会帮您分担家务。妈妈，谢谢您对我的爱，我会永远记在心里。

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四年级妇女节8篇

作文是学生展示自己思想和文化素养的重要方式，写作文是一种可以让人通过文字和语言传递信息和知识的方式。做读书笔记对作文有好处。以下内容主题是“四年级妇女节”，是织文鸭编辑为您分享的，感谢您选择本网页请不要忘记将其收藏起来！

四年级妇女节(篇1)

妇女节的四年级作文范文

不知这十几年的3月8日，妈妈是怎样过的。依稀记得去年的妇女节，妈妈去超市买了很多东西，但大部分都是我和弟弟爱吃的，真不知到底是为谁过节。

但这次，老师特地讲了讲关于妇女节的来历、故事等。从现在明朗先进的教室讲到妈妈小时也许漏风漏雨的教室，从我们能有如此好的条件上学讲到爸爸妈妈为了孩子的辛苦。让我们的确感悟了很多，懂了许多。老师说，在这个特别的.日子里，为日夜操劳的母亲写一封信。

这封信，我早已写好，装在一个我自己做的雪白信封里，在封面我精心的绘制了一张邮票。里面并没有写太多内容（请恕我保密），因为我知道，纸上写得再好，也不能表达我对母亲的敬意。

其实大部分妈妈哪过过什么妇女节，她们依然像往常一样洗衣、做饭、接送孩子，过着日复一日，年复一年的日子。我们应该拿出实际行动来，帮她们做一些事情，为她们分担一些忧愁。我多想快点长大，好回报妈妈，让她每天开开心的。

3月8日不单是女人的节日，更重要的是为了家庭为了孩子日夜操劳的妇女的节日。每一个妈妈都是从天真无邪的女孩变成貌美如花的少女，直至今天这样饱经风霜的模样，她们的脸一天天发黄，她们的手一天天发皱，她们的身材一天天变形。为了家庭的重担，为了孩子的成长，她们付出了青春，付出了年华，付出了无私的爱，有谁知道，着其中的转变要经历怎样的日侵月蚀，风吹雨打，而她们总是不怕，坚强地默默地站在我们面前，如水般柔情，如石般坚韧。

爱我们的母亲吧！在这个“三八妇女节”里。祝福我们的妈妈吧！祝她们快乐永存、心想事成。在我们心中，她们永远美丽如花！

自评：这篇稿子是在“三八妇女节”那天老师布置的作文，因连日来一直贴在教室后边的黑板上展示，今天才发下来，所以没有及时的让博友分享，希望大家不会介意。

四年级妇女节(篇2)

妈妈，今天是3月8日，是一个属于您的日子——“妇女节”。今天您终于可以好好休息一下了。

老师在今天给我们布置了一个作业：给您洗一次脚。老师刚说完，同学们就开始抱怨了：“洗脚啊？我从来都没干过这活，我才不洗呢！”我心里也这样想，但毕竟是老师布置的作业，还是要完成。

傍晚，我烧好了水，倒在了洗脚盆里，心里还是有一丝不情愿。您听到我要给您洗脚时，惊讶极了，但还是很高兴。当您把脚放在水里时，我的抱怨一下子烟消云散了。是啊，您为我操劳了那么久，让子女给您洗一次脚又有什么不可以的呢？看着您满是老茧的脚，我仿佛又看到马路上您接送我上下学的奔波，看到店铺前您不厌其烦给顾客介绍产品的辗转，看到家中您做饭、洗衣、打扫的忙碌.......我轻轻地为您搓着脚，就像您无数次为我洗脚一样：脚背、脚板、脚丫......想到以后，当您连洗脚都不能自己做的时候，谁来照顾你？当然是我——您用辛劳，用满溢的母爱养大的女儿。最后，我无怨无悔地帮您洗完了脚。

但一股暖流却在我心中奔涌不息！

四年级妇女节(篇3)

一年一度的三八妇女节即将来临，我要送给妈妈、老师一份特别的礼物，祝贺节日！

每天，妈妈总是唠叨，叫我早点回家，帮她分担一些家务事。每次，我都是嘴上动动，却没有实际行动。

今年的三八妇女节，我要给妈妈一份特别的礼物。今天是星期五，我要早点回家，赶在妈妈前面做家务。

回到家，我先帮妈妈拖地。我挽起袖子，提起裤脚，拎起拖把，一下一下地拖起地来，拖不到十分钟，腰就开始酸疼了，真不知道原来妈妈拖地时，是这样的辛苦。

拖了好久，水换了一桶又一桶，有些灰乌的地板，被拖得干干净净，闪耀着晶亮的光。“嘭嗵”推开门，妈妈拖着疲累的身体回到了家，见到眼前的景象，神色变得十分吃惊，说：“哇，太阳今天是不是从西边出来啊，怎么我儿子也会干家务？”我笑着说：“妈妈，别那么吃惊嘛，能不能换个词？”“儿子，妈妈很高兴。”妈妈的表情充满了欣慰，仿佛在说：“我儿子终于懂事了。”“妈妈，这就是我送给您妇女节的礼物哦！”“儿子，你这份礼物真好。”妈妈抱着我说。

每天早上，陈老师都会认真的检查背诵，繁忙地批改作业，今天我要给陈老师妇女节的礼物。老师最重视每天背诵和读后记这两个作业。星期一，我要给老师一份超大的礼物：背诵背流利，读后记争取得优很好。我想，星期一老师收到我的礼物，应该会很高兴吧？老师的表情和妈妈差不多，眼睛笑成月牙儿，竖起大拇指，说：“杨海强，你今天表现很好，妇女节的礼物真棒，老师今天特别高兴，呵呵。”

老师和妈妈，祝您节日快乐！

四年级妇女节(篇4)

今天是三八妇女节，是全世界妇女的节日。为此我精心为妈妈准备了一张贺卡，我想在今天晚上给妈妈一个惊喜，并祝妈妈妇女节快乐！

到了学校，我们老师说今天要回家帮助妈妈做一些力所能及的家务事，妈妈平时总是在为我们操劳，今天过节了我们应该让妈妈好好休息一下，于是我便想到了要回家为妈妈洗衣服与拖地。

一回到家，我就迫不及待地拿起拖把开始认真的拖地，从客厅到房间，一个角落都不放过。拖完地接下来又开始洗衣服，虽然我只会洗一些袜子什么的小东西，但没关系，能帮妈妈一点我心里还是觉得十分开心。做完了这些，我就开始等待妈妈下班回家。

妈妈回到家后，见到了那么干净的地面，看到了袜子内裤都整整齐齐地在衣架上晾着。不禁赞叹道：“我们家女儿长大了，会做家务事了！”我听了非常兴备，便高兴地把贺卡拿出来递给了妈妈，“妈妈，您辛苦了，今天您就好好地休息一下吧！这张贺卡送给您，祝你工作顺利，笑口常开。”

就这样我与妈妈一起度过了一个快乐的三八妇女节！

四年级妇女节(篇5)

三八妇女节到了，“送什么礼物好呢?”我独自在家冥思苦想。商品之类的东西妈妈是不会要的，她不喜欢我乱花钱。

有了!前几天我在学校学过针线活，先用针线在纸上锈一幅漂亮的画，让她看看我学习的成果;还有，妈妈最讲卫生了，我要把地下拖得干干净净!想好了，马上行动!一针一线绣好了一幅白云小屋图。自己看看，还蛮漂亮的呢!马上拿来拖把，开始拖地。东一块、西一块，地下成花脸了……心里好着急呀!妈妈要回家了，怎么办?哎!妈妈以前不是教过我拖地吗?按照妈妈教的方法，洗干净拖地，然后一块一块的拖，很快的就拖好了。

妈妈回来了，她看着干净的地面，还有我送给她的画，脸上露出了欢快的笑容。我心理好高兴!今天真是快乐的一天。

四年级妇女节(篇6)

后天就是三八妇女节 ，老师布置了一个特殊的任务：后天就是三八妇女节，那一天要送礼物给奶奶、婆婆或者妈妈。前一天要做礼物，或者买礼物，要把礼物藏起来不能让妈妈发现。送完礼物要写一篇周记，不送礼物是不能写周记的。

我回家的时候想：“我要不要给妈妈做一个小包？不行！用纸做还没拎几下就通了。我到底可以做什么呢？”

回家我和爸爸商量了一会儿才决定了做什么：一个贺卡。我爸爸拿了一个折纸的硬纸来，他要拿这个硬纸来做贺卡。我不同意，这个硬纸还有其他乱七八糟的东西，我决定就用彩纸做。我先拿一个红色彩纸折了一个边框，然后我拿了一个黄色彩纸折了一半，把边框粘在上面还用绿色条子做了一个蝴蝶结，然后写HAPPY WOMEN'S DAY！ 又剪了一个38标志贴在上面，贺卡里面我用红纸还做了个小夹层，夹层上面我写上了我的祝福语：“妈妈，祝你节日快乐，万事如意，健健康康，天天向上”，夹层里有我和爸爸给妈妈的两百块钱。我就在上面写了：“惊喜，在这里，反面抽出”

妈妈收到我的礼物，看到我的祝福语时都感动的哭了。

四年级妇女节(篇7)

三八妇女节快要到了，我想帮妈妈做点事。妈妈很辛苦。既要工作又要带弟弟;还要辅导我的学习。今年我已经十岁了，应该可以做点力所能及的事情了。

星期六在家，我看见妈妈在洗衣服，我便对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗袜子吧，你来洗衣服。”妈妈开心地笑了。

我到卫生间里拿出一个瓷盆，放入了一些自来水，把袜子放在水里浸湿了，再用洗衣液把袜子全部擦了一遍，然后用双手把袜子搓了又搓，再把袜子放入水中搓了几下。水立刻变得又脏又黑，水面上浮着一层白色泡沫，就像冬天里黑色的土地上下了一层厚厚的白雪。然后我将袜子拧干，把脏水到了，再打来清水，把袜子的前端和脚后跟又重复搓洗了几遍……就这样，袜子终于变得雪白雪白的了!

洗完了，我把袜子晾在绳子上，雪白的袜子随风飘扬，翩翩起舞。像似对我说：“你真是一个爱干净爱劳动的小朋友。

我看着自己的劳动成果，甜滋滋的笑了!

四年级妇女节(篇8)

今天是三八妇女节，我想做几样东西给妈妈，可是做什么好呢?我急像热锅上的蚂蚁。突然，我想到还是做一束花和一张贺卡送给妈妈吧!

开始做花了，我拿出一将剪刀，几张卡纸，还有一个双面胶。我先拿来一张红色的卡纸，用剪刀剪出一片片小小的椭圆形当花瓣儿，再剪出一个碗的形状当花的外围，然后又拿来一张绿色的卡纸，也是用剪刀剪出一条细细的长方形的当花的茎，再剪出两片大的椭圆形当花的叶子。最后拿出碗的形状在里面贴上双面胶，将一片片小小的椭圆形粘在碗的形状里面，再拿来一条细细的长方形，在碗的形状底部贴上双面胶，将长方形粘上去，再将两片大的椭圆形贴在长方形的两边，就这样，一束花就做好了。

接着要做贺卡了。我拿出一张蓝色的卡纸，在上面写着三八妇女节这5个大字，在旁边画上一些装饰的图画，然后将卡纸反过来，写上：妈妈三八妇女节快乐!我祝您永远年轻漂亮!就这样一张简简单单的贺卡就做好啦!

要是我将这两件礼物送给妈妈，妈妈一定会喜欢的。我在耐心地等待妈妈回家。

水果拼盘四年级每日一记(篇五)

写作文可以让学生们得到思考和总结的机会，写作之前需要做充分的调研并收集相关素材。在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象，如何快速写好一篇作文？编辑为大家整理了这篇关于“水果拼盘四年级每日一记(篇五) ”的资料，看到这个链接别忘了收藏一下哦下次再来看看！

1月27日，我们要放寒假了。这次语文作业其中一项是做水果拼盘。听说了这个消息，我和爸爸都很兴奋，爸爸带着我和翟悦岌一起去买水果。那里的水果可多了，有金灿灿的柠檬、红通通的苹果，还有紫灵灵的葡萄哩！爸爸把需要的水果买回了家，我们开始做水果拼盘了。爸爸来切水果，我和翟悦岌来做。外圈用猕猴桃片儿，内圈用小西红柿，中间用香蕉片，最里面用苹果围成一个小帐篷。做完了水果拼盘，谁不想先尝一口呀！到了下午六时的时候，吃饭的时间到了，姨姨把水果拼盘放在桌上，我迫不及待的用叉子插了一个放在嘴里……真好吃！大家也开始品尝了，都觉得很美味！

制作时间年1月28日

制作人：杨紫淼

制作助理：杨有仓

制作工具：刀子一把、盘子一个、案板一个。

水果配料：苹果一个、猕猴桃两个、香蕉一根、西红柿两个、葡萄一串。

[总结]四年级综合实践活动回顾优选

岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结可以让我们自我反省，提升自我。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？推荐你看看以下的[总结]四年级综合实践活动回顾优选，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

文档处理为信息传递和共享带来了前所未有的方便和高效性，学术界对于范文的应用越来越重视。阅读范文可以帮助我们培养独立思考和判断能力，写范文是不是真的就很难呢？栏目小编为您精心整理的“[总结]四年级综合实践活动回顾优选”马上就要看到了。

四年级可以通过实践来总结

bring 拿来 brought brought青龙二小李敏侠

本学期，根据综合实践活动课程实施计划，我全面开设了综合实践活动课程，收到了良好的效果。为了给以后的工作提供参考，对本学期的工作进行了回顾和总结。

take 拿 took taken 综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，到大自然、到社会中去学习科学知识，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。

一、走进生活，确定主题

综合实践活动的主题必须是学生感兴趣的、与学生实际生活相联系的。所以我们四年级开展了以“我国的传统节日”、“文明礼仪教育”、“感恩教育”等为主题的活动。学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料，并进行整理总结汇报，了解了生活中的常识，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。

二、加强学习，提高认识

绞死 hanged hanged 为了更好地引导学生走进“综合实践活动”这门新型学科，认真学习新课程标准，明确了综合实践活动课程的实施目标。平时，我对综合实践活动的理论系列学到了很多东西，并讨论了这些活动中的问题。综合实践活动课程的开设达到了预想目标，且趋于完善，我们全体师生会让这学科逐步向形成比较完整规范的课程努力。

make 制作 made madespeak 说 spoke spoken

3、 综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮

三。对于以n结尾的单词，在单词后面加上t。如：

mean—meant, burn—burnt, learn—learnt不规则动词变化，大体上归纳有以下六条记忆法： 在课程的具体实施过程中，我十分注重教师的角色把握，要求教师首先是与学生一样，是实践活动的参与者，其次才是实践活动的指导者。学生的学习方式必须得以转变，必须是多种学习方式的综合运用，要让不同水平的学生都能有实践活动过程的切身体验，而且，实践活动的组织形式也应呈多样性，如个人独立**、小组合作**、师生共同**、班级集体**等。

注意运用“自评”、“他评”、“集体评”、“再评”等多种评价方式，及时对学生在实践活动过程中的表现（包括知识、水平、能力、成果、情感、态度等）进行恰当的评价，并与学生的实践活动成果一起存入学生的课程材料袋。

4、 在活动中，学生养成了良好的学习习惯

wind 缠绕；上发条 wound wound 在活动中，学生在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去获取知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习习惯。学生不仅可以在活动中获得知识、培养能力，而且可以在思想上得到净化，在思想上得到升华。同时，他们的实际操作能力，分析问题的能力，表达能力和与人交流的能力也得到了提高。

综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。比如在四年一班开展的《中国传统节日》这个主题活动中，达到以下几个目标：通过了解中国传统节日的来历和故事、习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化；比较不同民族的过年习俗，培养收集数据的能力，学会如何组织和使用数据；比较过去和现在传统节日的不同情况，逐步了解和掌握采访、比较、观察的基本技能；参加走进春天的活动时，学习与人合作，体会助人与互助的快乐，培养团结协作的精神。

win 获胜 won won 一份耕耘，一份收获。综合实践活动课程实施以来，我的教学行为、学生的学习方式发生了根本变化，出现了师生互动、生生互动、平等参与的生动局面。老师从讲台上下来，学生们抬起头和手，多说话，站起来，课堂教学充满了生机和革命。

[总结]四年级班主任工作回顾(篇五)

天波易谢，寸暑难留。回想起来，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。那么，总结的相关范文要怎么去写呢？下面是小编精心整理的"[总结]四年级班主任工作回顾(篇五)",供你阅读参考，并请收藏本页面！

四年级孩子处于叛逆形成的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本学期的的工作进行小结：

一、摆正学生位置

新课程的基本理念提倡“学生是学习的主体，教师在教学过程中是一个引导者、支持者、帮助者”。主体性是学生作为一个独立的个体本身所具备的特征，它是与生俱来的，并不是教师后天培养的。教师在教学过程中做的事情是“引导”，“引导”就是采用各种办法帮助学生意识到自己是学习的主体，让学生自己发展自己。

其实每个孩子都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。在充分发挥学生的主体性的同时，教师要针对学生特长和特点因材施教，并设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。不要在教学工作中拔苗助长，得不偿失。

二、注重养成教育

四年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌都要从培养习惯开始。首先，抓住关键的教育时机，树立良好的班风。利用晨会、班会等教育时间，运用多种活动对他们进行培养。其次，作为四年级的班主任更应该加强学生的常规教育，同时在常规的培养下，老师要仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢形成一种自觉的行为，老师带着孩子互相学习、共同进步。再次，老师要注重学生的行为习惯，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等办法看到自己的闪光点，明白自己的不足，使学生逐步养成良好的学习和行为习惯。

三、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱

作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。我常常思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？每当发现地上有纸屑垃圾时，我就亲自动手拾起，看到窗台上的灰尘，立刻动手清除它……一段时间后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这些事，我认识到老师的言传身教就是最好的示范。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子着想，真诚地为孩子的健康成长而付出，我相信，我的班主任工作就能在不断的磨练中得到提升。一个学期的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！但由于工作经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。还有待于继续努力和提高。