缅怀先烈作文

每个人都有过的是写作文的学习过程，通过写作文，我们可以表达我们的想法。一片优秀的作文通常是叙述完整有韵致的。也许你正在收集整理优秀的作文吧！小编特别编辑了“缅怀先烈作文700字”，或许你能从中找到需要的内容。

作文可以增强我们的自信和自尊，写作能够提高我们的思维深度和广度。想要写好作文语言“没天赋”可不行。小编专门为你推荐一份值得阅读的文章题目叫“缅怀先烈作文700字”，我们提供这些文件供你参考和使用祝你在学术和工作中取得成功！

班队课上，两个老爷爷来给我们演讲。有一位老爷爷再给我们讲抗美援越，问了我们许多问题。他们都是军人，上过好几次战争，法国统治过越南，随后被赶走了。那位老爷爷说，到了１９６６年的时候，我们中国强大了。有１００门。第一位老爷爷讲了许许多多炮火的知识和故事，还讲了八代故事的过程。中美交锋的时候，越不怕死就能打胜仗。接着，他给我们讲了越南的生活情况，当时生活很困难，人们都很聪明，不怕苦，他们在艰苦的生活奋斗下去。一个人就要承担很多事情，如：要做饭，喂养孩子……很勤劳！越南还有一座山叫“友谊山”。他告诉我们，我们现在都不愁吃，不愁穿，丰衣足食。我们现在还不能创造财富，但可以积累财富。积累地越多，财富就越多，对中国的贡献就越多。

第二个老爷爷开始讲了，他是一个飞行员。来给我们讲关于飞行员的故事，还有他进部队和部队里的故事。他先祝福我们身体健康、开开心心。中国已经培育出九批女飞行员，要当飞行员要身体好、能吃苦。飞行员还要领会航空知识。初学的时候注意力要好，要需要很长的时间来练习，要靠耐力。到部队里要学校里一样遵守规矩。在空中能把敌机发现并打败敌机，这样完成了任务后，才能成为真正的飞行员。夜间有星星，有月亮，还是要坚持练习。只要夜间能通过雷达起飞、打仗、安全着陆，就可以参加打仗了。１９６４年——１９６５年，这两年飞机可以达到很高的高度，造出了无人驾驶飞机。经过第二位爷爷的努力和以前先烈的努力才换回了现在祖国的强大，飞行部越来越发达。

两位老爷爷就在掌声中讲完了，他们希望我们向以前的先烈献花祝福。

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[写作]灯光作文700字

作文在我们的学习生涯中占有重要的地位。写作对培养学生的语文素养起着重要的作用。其实从小教孩子如何写好作文，对孩子是有好处的。那么我们要如何才能写一篇优秀的作文呢？也许以下内容“[写作]灯光作文700字”合你胃口！更多相关信息请继续关注本网站。

《灯光》教学设计之二

1、理解课文，体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天幸福生活来之不易。

2、学习本课生字、新词。

3、练习缩写课文。

1、从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。

2、从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。

1、这篇课文的作者是谁？（王愿坚，当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者创作了许多革命历史题材的小说。被列入100部爱国主义教育影片的《闪闪的红星》，他是剧本的编者之一。）

2、用生字卡片检查生字的读音。

3、指名按自然段朗读课文，读后评议，纠正读音。

1、课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？（全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。）

2、怎样把课文分成三？

3、指名分段朗读课文。

三、理清第二段的叙述顺序

（1）提出自学要求：认真阅读第二段，想一想，这段讲了一件什么事，是按照怎样的顺序讲的：按照事情发展的顺序，把这一段分成三层。

（2）学生按要求自学。

（3）讨论怎样把这一段分成三层。

（4）请三名同学分三层朗读课文。

四、深入理解第二段内容。

1、指导理解第一层。

（1）指名朗读率一层。

（3）指名用自己的话说说这一层的内容。（在围歼战开始前，“我”在交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长身边。这是一位年轻的战斗英雄，他在激战之前心情是那样的平静，竟然借火柴的亮光在看一本破书中的插图，看得那样入神，火柴划了一根又一根。他从插图中一个孩子在电灯下聚精会神地读书和情景，想到了未来，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下看书，该多好啊！”）

（4）激战马上就要开始了，他完全陷入了对未来的憧憬里。他在想什么呢？（革命胜利以后，劳动人民将有可能为建设祖国，为创造自己的幸福生活而辛勤工作，而不再为地主资本家卖命，他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习，而不再像父辈那样被剥夺了上学的'权力......从这里我们可以看到郝副营长高尚丰富的内心世界。）

（5）在理解的基础上，指名学生把这一层再朗读一遍。

2、指导理解第二、三层。

（1）指名朗读。

（3）指名用自己的话说说这两层的内容。（突击连冲进守敌围墙后，后续部队在黑暗中找不到突破口，和突击队失去了联系。这样，突击队孤军深入，得不到增援，围歼战有可能失败，情况非常危急。人们望着黑 的围 ，万分焦急。就在这紧要关头，郝副营长点燃了那本书，高高举起，为后续部队照亮了前进的道路。他自己则因为被火光所暴露，英勇地牺牲了。人们怀着崇敬和悲痛的心情埋藏了他的遗体。）

（4）课文中说“为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯”。对这句话有什么体会？（表现了先烈为了人民的幸福不惜牺牲自己的无私奉献精神。）

（5）在理解的基础上，指名学生把“战斗打响后”和“战斗胜利后”这两层再朗读一遍。

1、朗读课文第二段。

1、指名朗读上一堂课学的课文。

2、作者是怎样想起这段往事的？我们来学习第一段。

1、指名读第一段。

2、指导理解下列词语：漫步、清明节、（漫步是没有目的的悠闲地走。清明节是节气之一，在四月四、五或六日，民间习惯在这天扫墓。这个时候很容易想起革命先烈。）

3、引起我回忆往事的原因是什么？（背后传来一声赞叹：“多好啊！”勾起对往事的回忆。这三个字是连接现实和往事的一根链条，因为英勇牺牲的郝副营长也说过：“多好啊！”）

4、在理解的基础上，指名学生再朗读课文的这一部分。

1、学生通过查字典，弄清“璀璨”“华灯”的意思。

2、“我”怎么会想起郝副营长这位亲爱的战友？（一是见到天安门前璀璨的华灯，因为郝副营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光；二是听见游人发出的“多好啊”的赞叹，因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。）

3、教师小结：这个结尾部分和开头都写的是现在，相互照应。“我”在天安门广场璀璨的华灯下回忆往事，包含着不忘不过去，应该把先烈的精神发扬光大的意思。

1、准备听写“读读写写”中的词语。

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| | | 多好啊 |

| | | |

1、指导读“思考 练习”第六题，明确练习要求。

2、默读第二段，想一想，缩写这一段，哪几点必须写清楚。

3、讨论交流。（缩写这一段，必须写清楚五点：一是时间是非曲直947年初秋；二是那一次战斗的任务；三是战斗前郝副营长怎么做、怎么想；四是战斗中郝副营长的表现；五是郝副营长的牺牲。）

三、学生做缩写练习，教师检查了解缩写情况。

四、请两三个学生读自己写的内容，师生酌情评议。

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关于红海湾的作文700字

以下为织文鸭编辑为你收集整理的“关于红海湾的作文”。通过写作文我们可以更好地掌握写作技巧，通过写作我们可以激发自己的创意。好的作文都是有灵性的，是需要创造力和独立思考的能力。希望这一页所提供的信息会对你有所启发！

关于红海湾的作文 篇1

在奥尔夫的课堂上，他提倡即兴的演奏、伴奏、合奏和作曲，以充分发挥学生的音乐表现能力和创造力，也便于让教师“因材施教”。这与我们有些教师刻板地“赶进度”相比，显得更切合实际了。因此我让学生从寻找和创造声音的活动开始逐步尝试用声音编故事，用简易打击乐器或自制乐器为歌曲伴奏；到自己创编伴奏谱，改编歌词；再到设计舞蹈动作或律动，设计游戏或表演活动等。

如在教学《新年好》这一单元中，我将收集有关过年的资料创编歌词和舞蹈动作设计，布置新年Pat场景等活动交给了孩子们自己来完成，因为过年是绝大多数的孩子最喜欢的节日。所以他们有兴趣去收集相关资料，在此基础上引导孩子们将非常熟悉的歌曲《新年好》进行改编，唱给自己的亲人、老师或朋友等，表达不同的问候和祝福。再进一步让学生对我国过年（春节）的民风民俗以及本民族（或更多民族）过年的风俗习惯有更深的了解，同时激发学生的爱家乡、爱祖国的民族情感。最后让孩子们在今年的春节或本民族的新年时布置一个新年Pat场景，下期返校后汇报给同学和老师听。这样的活动会使孩子们主动走进生活去寻找、体验，在实践中开阔眼界，只要能得到家长的支持，他们还会获得艺术实践中一生也难忘的记忆，甚至是受用一生的财富。

最后，在教学上，我最大的愿望也跟其他音乐老师一样，能成为一名优秀的音乐老师，面对教学，能得心应手；面对学生，能教给他们很多的音乐知识，音乐课能带给他们无限的快乐，这也是我做老师的心愿。

关于红海湾的作文 篇2

从红海湾回来，已经很久了，但心里总觉得空空的，大概，我的心留在红海湾了。

红海湾是广东汕尾的一个海滨浴常 红海湾，又名遮浪，它是一个半岛，南端突出海中，形成两个景色各异的海区，一年四季中往往东海区巨浪汹涌，惊涛拍岸，西海区却风平浪静，动静分明，美不胜收。那天上午，我是从遮浪西海区开始自己的旅游的。

沿着遮浪半岛中间的小路，很自然地走到了由细腻文静的西海区。这里的沙很细，这里的海水很蓝，这里的天空不是很辽阔，但这里的.云彩却十分的白。有几只海鸟围着灯塔飞，有几艘赛艇在冲浪，清澈的海水在赛艇后面迅速形成人字形波纹并向两边扩散。于是，海水里面便充满了生机，水中的云彩在摇荡，水中的水鸟也在摇荡，最后，整个海湾都在一起一浮地摇荡起来。海水一拍接一拍地漫上沙滩，瞬间便失去了所有的力气，一回身就又回到海里去了。沙滩就这样与海水缠绵着，直到自己越来越细，越来越白。

我遇到了一个当地的渔民，我问他，这里为什么叫遮浪？渔民说，这里是陆地深入大海的一只脚，脚面朝东，面向太平洋，脚跟朝西，形成了一个适合旅游的海滨浴常这只巨大的脚为西海区遮住了来自太平洋的巨大的海浪，因此得名遮浪。顿时，我变得很兴奋，因为，我知道，太平洋就在这里，就在遮浪的前面。

还没有走到所谓的东海区，就远远听到海浪拍打礁石的声音。循着海浪的声音走，很快就看到了一簇黑色的礁石。礁石本来是一个整体，但因为海水已经漫到了礁石的中部，因此，水面上的礁石就被海水分割成了许多孤立的更小的礁石，好在这些礁石之间的距离不远，成年人可以在礁石之间跳跃。很快，我就登上了礁石的最高处。

海到无边天作岸，这句诗我曾经非常熟悉，但仅仅是熟悉，现在，我彻底领悟了这句诗的气魄了。举目远眺，这里已经不是什么海湾了，远处是一望无际的海水，一望无际的海水之外就是水和天相接形成的那一条水平线，水平线的上面便是更加辽阔高远的天空。很自然，天就是海的岸，天象一只巨大的盆，覆盖在我们整个视野所能到达的远方。

这里就是红海湾的东海区，就是太平洋最靠近我们大陆的地方，这里的对面没有什么城市，这里的对面除了天，什么也没有了，如果非要说有，那么，就是太平洋深处的一些岛屿和国家。但，那是在比遥远还远的地方。我很快离开了海边的礁石，在风中寻找一个可以躲避的地方。远处有一个不大的庙，就在海边，直面着大海，让人觉得有一些奇怪。跑到跟前，才发现是一个妈祖庙，因为渔民出海前都会跑到妈祖庙祈求保佑，因此，庙里的香火一直比较旺盛。

玩的很尽兴，于是我离开了红海湾，离开了一片梦境。回到汕尾的时候，不知道为什么，我突然感到了一丝的失落，那是得到幸福以后失落，那是对幸福永远的贪心得不到满足后的失落。

关于红海湾的作文 篇3

旅游，听到这个词，大家就兴奋不已吧？这不，今天，我就要讲我们去过的其中一个景点：美丽的红海湾。

凌晨4：00我们就起床了，没来得及吃早饭就兴奋地冲到了我们和老山家约定的景点，狂奔红海湾。

现在就说说红海湾的事情吧。我们终于到了红海湾，我们停在了一个海滩上，我才在沙滩上，哇！软绵绵的，舒服极了！这就是纯天然的沙子啊！大梅沙的沙子完全是人工运来的沙子，不是纯天然的'沙子。

我们走着走着，看见前面有一条小溪。我们猜 大概是污水吧。我们发现前面有一口井，上面没有盖子，我一看，哇，果然是污水。我 还 发现沙滩上有一块木板，我和老山齐心协力用这块木板搭了一座桥，这样方便我们过溪。

我们爬上了礁石，又下到了海滩边，我们发现有很少螃蟹，老爸抓到了一只非常大的螃蟹，浑身半百半紫，看上去挺勇猛。我还看到了很多野生海胆，这是我第一次在海边看到天然的海胆，以前都是在餐馆见到过，而且厨师已经把它做成了食物。海胆是黑色的，浑身都是刺，这是它全身保护的唯一武器，远看就像一个缩小版的刺猬，在慢慢蠕动。而且海胆不能随便吃，必须要专业的厨师吧把海胆砍断，取出里面的心，在锅里煮，必须要煮熟了才能吃，否则会中毒。

接着，我们又去抓螃蟹，这次，我们看到了一个非常凶猛的螃蟹，用钳子不停的夹着我们找来的棍子，眼看就要成功了，在这危险关头，螃蟹灵机一动，嗖地一下就飞到另外一个洞了，它可算是人口逃生。它在那个洞里安全及了，老爸怎么戳也戳不到，只好放弃。

红海湾是我见到过最神奇的海滩，有那样天然的细沙和巨大无比 的礁石，真是一个美丽的海滩！

关于红海湾的作文 篇4

画满了夕阳的曙光。微弱的余辉，充溢着绿叶，年轻的笑容与喜悦。渐渐漫散。伴随着汽车的莅临，我们拖着沉重的行李踏上了红海湾之旅。

汽车跌跌跛跛在柏油路上行驶着。车厢里的同学们脸上是欢心的。有笑声、歌声、有打闹声、有一些从末见过或奇形怪状的东西从心发出的欢呼声。一切一切，一切是来自青春的呼唤，青春的热情，青春的……

汽车缓缓的驶进了红海湾渡假村。意味着我们的目的地已经到达。付完门票之后，同学们终于看见了海。听见海的声音。同学们迫不及待的狂跑向大海，呼吸海的气息。迎接海浪的狂啸。年轻的生命在海滩上打滚着、踏浪着。女生们手牵手的在寻觅一些美丽而怪异的贝壳。

风、海浪、年轻的生命，一幅绚丽的图画。

月亮出来了。含着笑容。

同学们自已起着小灶，烘烤着食物，以填胞肚子。说起小灶，是不容易的，笔者就亲眼目睹了有一位女生起一个小灶大概花了近一个小时。不是所以，笔者提醒同学们在家还是提经常做些力所能及的家务。

一首熟悉而沁静的歌曲在安静的海上飘荡着。在聆听着年轻激情而澎湃的心声。同学们在火堆围成一团高淡着，不时传来一阵阵的笑声。

《七色光之歌》《爱我中华》《妈妈的眼睛》等歌曲的歇止，同学们也安然的入睡了……

汽车安静的行驶着，载着一群不舍的心，望市面上渐渐远离的大海，道不出的话语瞬间卡住心扉。

关于红海湾的作文 篇5

暑假，我们一家人去了美丽的汕尾，那里有应有尽有的海鲜，金闪闪的沙滩，连绵起伏的山峰和我最喜欢的风光秀丽的红海湾。

去的路上，我发现路边的大树是那么高大挺拔，枝繁叶茂，叶子是那么的翠绿，地上的小花是那么的鲜艳。

第二天，我来到了红海湾，首先映入眼帘的就是那一望无际的大海和人山人海的人群。我迫不及待跳下去，却一下被这咸咸的海水呛到了，我就跑上岸，一脚踩了下去，不知是什么磕到我的脚底，我一看原来是贝壳，有大的、小的、花的，形状也各不相同，有的是圆形的，有的是菱形的，有的是三角形的，各式各样，千姿百态。

过了一会儿，只见水天相接的地方出现了一条白线，原来是浪来了!浪越来越近，像千万匹白色战马齐头并进，向我奔涌而来，快要把我冲飞了。

傍晚，美丽的霞光把天染得绚丽多彩，我也要回到我的家去，可是我有点恋恋不舍，因为红海湾实在是太美了!

小作者用了大量课文中积累的好词语，还模仿了《观潮》的句子，可贵的是他不是生硬地直接套用，而是加入自己的感受，对原句进行了改编，使之成为自己的句子，能活学活用，真聪明!

作文开头就有不少好词点缀，给人印象很好，结尾也表达了留恋和赞美之情，感情真挚，总分总的结构清晰完整。你认真了，就能写得很棒!

关于红海湾的作文 篇6

我的家乡在汕尾市的海丰县，那里有一处著名的景物―红海湾。

红海湾的早晨很美。清晨，太阳从海平线上徐徐升起，露出了早晨第一丝光芒，一束束金光照在海滩上的透明贝壳上，闪闪发光。大海也在阳光的`照射下，就像蒙上了一层金纱一样，无比美丽。

红海湾不但海水美，沙滩也很迷人。海丰因为天气潮湿，所以沙子也就很湿。我和一些小朋友经常把沙子揉成一团,拿来“打雪仗”。有一次，我把沙子团扔向一个小朋友，结果那个小朋友闪开了，我的沙团也就把另一个比我们都小的小朋友堆的“城堡”打蹋了，小朋友急得大哭起来。我觉得沙滩很好玩。

红海湾特产也很丰富，海里有蚝，鱼、虾。。。。。。，当然海鲜的味道也鲜美，让人吃了以后回味无穷。

我喜欢红海湾。

关于红海湾的作文 篇7

十月四号，星期四早晨，我和家人还有爸爸的朋友一起自驾车去红海湾游玩。

到了红海湾，我们去坐快艇在海上兜风，快艇的速度很快，像子弹一样飞快的前进，艇头激起的浪花迎面扑向我们，压的我一直不敢抬头，有一段海域的浪非常大，我们的快艇颠簸得很厉害，吓得我一只手紧紧抓住扶手，一只手紧紧拽爸爸，害怕一个大浪扑打过来把自己给甩出去。过了一会儿，快艇慢慢的靠近了一个无名小岛，岛上除了几颗仙人掌以外，几乎都没有其他植物了。在岛的另一边，有几块巨大的礁石，海水拍打着这些礁石，激起了白茫茫的浪花，在海水涌来的那一刻，我仿佛听见了大海在哭泣。

后来，我们坐快艇来到了沙滩泳场。：“哇！真是人山人海啊！”我说。那里的沙真是细腻啊！我们的脚丫一步一步的走过，留下一串串深深的足迹。接着，我们换上泳衣，加入了浴场的游泳大军当中，不到一会儿，海浪扑打过来，就让我喝下了人生中的第一口海水，海水的味道真咸啊！

第二天，我怀着念念不舍的心情离开了红海湾，心里想：回去一定要去好好学习游泳，下一次来才能在大海里畅游。

再见了，美丽的大海！再见，美丽的红海湾！

作文：纸巾作文700字模板

我们在读书时，语文考试中一般都会接触到作文。不可说出口的心事就寄托在作文里吧，在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象，一篇优秀的作文是怎么样的呢？也许下面的“作文：纸巾作文700字模板”正合你意！仅供参考，欢迎阅读。

以下是栏目小编为大家准备的“作文：纸巾作文700字模板”相关内容。从作文中可以看出每个人的想法和见解，写作为我们提供了一个发现自我探索主题的窗口。想要写好一篇作文可以多学习一些写作技巧和手法。希望这些策略能够为你的管理工作带来更多新思路！

纸巾，是我们常看见的一种物品，也是我们极其熟悉的物品。虽然这是一个不起眼的东西，当是作用却很大。但要做成这样的一卷纸巾，缺也好耗费很多东西，所以我们要懂得珍惜纸巾，爱护纸巾。

纸巾，无非就是一张白白的，柔软的东西，摸得十分细柔的物品。纸巾虽是这么普通，但是它也有一段很长的历史。在古代的时候，我们所清楚的知道一种纸，草纸，当年的草纸，在当年就是唯一的纸巾。对于那些古代人来说，有那么一张草纸，都十分得不易。那个时候，人人只知道草纸十分的重要。

到后来，就开始有了白纸，古代的时候，书籍写作就不用再担忧了。但那白纸，写起来却并不怎么好。古代读书人常常重视这白纸，重来不会用纸来擦东西，只用于写书。

直到我们现代，纸被发明得越来越实用，我们所知道的纸太多，白纸，宣纸，硬纸等等，但这种纸，往往是用来写字的。后来，纸巾也越发改进，人们可以用纸巾擦东西。擦嘴巴，直到纸巾越来越实用，我们所要的要求也越来越高，后来，纸巾就有了香味，我们用来擦嘴上的油渍，擦手，擦鼻涕等等。擦完后就往垃圾桶一扔，不再像古代时，身上都要放一块手帕，擦掉脏东西的时候，还要麻烦去洗一下晒干，再用。

虽然现在用的纸巾都是一次性纸巾，但是这样的行为却造成了极大的浪费。一张纸巾，就需要我们砍一块木头，虽然不多，但却极其的浪费。一人用一张纸巾，感觉不多，但几百人，几千人，几万人，几亿人用呢?世界又有多少树能砍去做成纸巾？树长成一颗大树，要几十年的时间，而做成纸巾，却只要十几分钟的时间。我们不在意它有多难制作，用完就随手一扔，一张纸巾就浪费了。若果是照这样的方式下去，试问，世界还有多少树能给我们做成纸巾用呢？

所以，纸巾看似不起样的东西，我们都应该要爱护，不应该浪费。纸巾虽只能用一次，但我们可以小心使用，不该用纸巾的时候就不要用，用了分几部分擦拭。若是我们人人都懂得珍惜纸巾，那世界，就会少砍几棵树。