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记叙文文章题材:神奇的笔壹篇

记叙文作文题材:神奇的笔

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听说笔有一种神奇的魔力,无论是钢笔还是铅笔,都能牢牢地吸住纸。这是真的吗?现在,我要做个实验。

实验开始了。第一步,我拿出材料,一张白纸和一支钢笔。第二步,我握着钢笔,摩擦头皮,大概摩擦了五六秒的时间。第三步,我将那白纸撕成极小极小的纸片,大概跟指甲盖的一半大小。最后将撕成碎纸片的纸慢慢地靠近钢笔。成功了!成功了!话音刚落,碎纸片就一动不动,安安静静地躺在那里。我的心情就像坐过山车似的,太失望了。我准备再试一次,这一次我非常严谨仔细。我再次把纸片勾到钢笔那,不一会,我就开心地说:成功了!就像纸小弟跟着笔大哥飞行呢!到底是为什么呢?原来是静电小子在搞鬼,钢笔因为摩擦了头皮,而产生了静电,吸引了纸片。

多么有趣的科学,多么奇妙的实验。

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教过我的老师很多,而我最尊敬的老师是教我4、5年级的语文老师。

李老师她就象一个勤劳的园丁,天天细心照料我们这些幼小的花苗。老师就象蜡烛,点燃了自己,照亮别人。如果说我们是鲜花老师就是雨露滋润着我们成长,还记得5。12大地震吗?那里有多少老师为了我们这些祖国的花朵而牺牲,所以我们要感恩老师,有多少学生在老师的教育下快乐成长,有的成为国家栋梁。

记得有一次到了上语文课的时间,李老师还没有来。于是班长马上跑去老师的办公室,却看到李老师就在半路的栏杆旁双手扶着自己的腰看起来很痛苦都没有办法走路了,原来李老师腰的老毛病又发作了,走到半路就痛得不能走了,她还是坚持给我们上课班长马上跑过去扶着李老师来到教室上课。

班长和同学们说了这件事情,大家纷纷劝老师回办公室休息,可老师说没关系一点痛算不了什么,我们就只好顺着老师的意思。那一节课我们听的很认真,我一直想,为什么老师要带着病痛给我们上课呢?后来我把这件事告诉妈妈,妈妈说傻孩子老师是怕耽误了你们的学习。

以前我不明白老师是人类灵魂的工程师,这话是什么意思,可是我今天终于明白了,因为我看到了郑老师无私奉献的精神,我要谢谢你老师你辛苦了。

[写作]春天的校园记叙文(经典版)


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一进校门,最醒目的就是领操台旁的三棵大松树,它们长得很高,都快到四楼窗户口了,它好像想和我们一起上课似的,可是从窗户进到教室里似乎有点不礼貌,只好侧耳倾听着。松树葱绿的像一座翡翠宝塔,每一个枝杈上都长着一撮一撮的松针,他们嫩绿嫩绿的、软软的像刚出生的宝宝一样。这三棵高大挺拔的松树像三位战士一样守卫着我们的校园。

松树后面是一个很有特色的花圃,它由绿油油的大叶黄杨围成的花圃围墙,墙内种着玉兰花和月季花。那傲立枝头的白玉兰,像身披白纱的少女,亭亭玉立,清爽圣洁;而紫色的玉兰花,则高贵、典雅,有的花朵含苞待放,有的花蕾满枝,还有的花叶扶疏,不时还有一股芬芳随风飘来。也许是今年雨下得太少,月季花到现在还没有露出灿烂的笑脸。这些月季的茎又细又长,墨绿色的茎上长满许多暗红色的'小刺。它的叶子是深绿的,奇怪的是,叶子的四周带着软刺,就像一个个小齿轮。仔细观察,我发现这些叶子除了枝端的一片,其余都是对生的,它们就像是一对对可爱的双胞胎。

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温暖,是人间不可缺少,也是无法替代的调味剂。没有了它,人与人之间就会变得愈加冷漠,整个世界将充满寒冷。而温暖,并不是直接存在的,而是通过行动创造的,而这个行动,就是一--人与人之间的相互关爱与扶持。

炎炎夏日,火热的太阳放肆地烘烤大地。放学后我们几个要好的同学凑在一起聊天。"呀!"就在我们聊得正火热时,可能因为上火了,留了鼻血。"纸,谁有纸借我一下,快!"我惊慌失措地说道。

"你怎么啦?"一位同学一边问,一边拿纸,"喏,快拿!"我拿过纸巾,暂时堵住血。"没事吧?"大家纷纷关切地问道。

"没事,只是流了鼻血,一会儿估计能止住,不用担心""那就好。"她们放心了。随着,路车也来了。

可是,上车后,我发现鼻血还是没止住,,与我同行的立群毫不犹豫地给我她剩下的所有的餐巾纸。我也照妈妈之前说的,喝掉瓶里剩下的水,但鼻血依然一直在流。可是纸快用完了。这下完了,怎么办啊?总不能让鼻血滴在车上吧,那我不成了整车人的笑柄啦……而且还有可能被司机白眼甚至赶下车呢……我害怕极了, 不敢往下想了。

"小妹妹,这几张纸给你吧。"原来在嘈杂拥挤的乘客中,有一位阿姨阿姨注意到我的窘境,递给了我好几张餐巾纸。

"谢谢!"我好感动,也感到很幸运,这简直就是我的救命稻草!"孩子,你流鼻血了?"阿姨问我。"不好意思。"

"没事, 我有你一个方子,就是回家让你妈妈用梨、百合、山楂、冰糖等这些食材熬成一碗汤喝掉,降降火。"

"谢谢您,阿姨。"

得到素不相识的阿姨的关爱,我有点受宠若惊,一股暖流顿时涌上心头。

路车终于到站了,鼻血似乎也颇懂人性,识趣地停住了。下了车,夏日少有的凉风吹过,轻柔的拂过我的脸颊,一阵阵的。

此番经历过后,我变得更加阳光开朗、乐于助人。人人为我,我为人人。世界能不更美好?