二十四节气立冬话题作文最新

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11月7日是24节气中的立冬。这一天的到来不仅表示冬季开始了，还兼有万物收藏，规避寒冷的意思。在古代中国，就在立冬这一天，皇帝要穿着黑色的衣服，骑上黑色良驹，在文武百官的簇拥下，前往京都北郊祭拜冬神。祭祀的场面十分宏大，在汉朝，会有七十个童男童女高唱《玄冥》：“玄冥陵阴，蛰虫盖藏……籍敛之时，掩收嘉谷。”意在告诉人们，立冬过后天要冷了，要将粮食收藏好。那么，冬神是谁呢?《山海经》上说，在中国北海的一个岛上，住着一个长相怪异的人。他人面鸟身，耳朵上挂着两条青蛇，双脚踩着两条会飞的红蛇。他就是掌管冬季的天神——冬神禺强，字玄冥。

有一则谚语是这么说的：立冬晴，一冬晴;立冬雨，一冬雨。立冬东北风，冬季好天空。为此，我特地记录了这一天的天气预报：今天阴到多云，偏北风3~4级，今天白天气温19℃，最低15℃。看来，今年的冬天，天气不会太差哦!

立冬还是腌制咸菜的好时节。奶奶一大早去地里拔来了雪菜，将它们切除根部洗干净，然后晾干，找来闲置的斗缸，撒上一层盐，铺上一层雪菜，再撒上一层盐，再铺上一层雪菜，穿上洗干净的雨鞋，跨进缸里，用脚踩实，一直到把菜全部腌完。你们知道吗?腌制雪菜的盐得用粗盐，可不能用含碘的精盐哦。

刚帮着奶奶腌完咸菜，爷爷又来喊我了，他让我跟他一起去剪梨树枝。他告诉我立冬过后就是冬天了，梨树处于休眠期，是进行修剪的季节。我们要剪掉徒长枝、过密枝、病虫枝和枯枝等。剪除了它们，可以使梨树更好地获得光照，减少病虫害，能使来年结出的梨子质量更好。

唐代诗人李白在《立冬》中写到：冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。多么悠闲的冬日时光，多么美的冬景!就这样，悄悄的，悄悄的，冬，一点点拉开了序幕!

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光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。在某一段时间之中，我们经历了很多的事，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，怎么样去写好总结范文呢？下面，小编为大家整理的“肥城龙山公园文章word版”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

作文是在繁杂声音中显示自己独特思想和个性的有效手段之一，写作可以让我们看到社会和文化现象的微妙变化和演变。写一篇好作文需要很长时间的积累，要写好一篇作文应该怎么办呢？阅读不仅是一种消遣和娱乐更是一种思想和感觉的交流。

肥城龙山中学建校仅，是一所正在崛起的初中学校。近几年，龙山中学的教育教学成绩斐然，令社会关注，令同行羡慕，其成绩的背后，一定有其独到的管理模式和教育方式，带着探究和学习的目的，我们一行20余人奔赴龙山中学进行了参观学习。通过短暂的学习交流，我们对龙山中学的感悟略知一二，总结如下。

一、学校注重校园文化建设，注重营造人文氛围和人文精神。

整洁的校园，错落有致的教学楼、办公楼、实验楼和艺术楼，在这些楼堂馆舍的墙壁上都张挂着激励人奋进的名言警局和标语，无不在展示着这个学校的文化和历史。而班级文化更彰显着每个班级的不同，班级内外的墙壁上的“班级介绍”、“中考宣誓”、“挑战书”、“家长期盼”、“我的理想”及教室前后墙壁上的标语口号，走在其中，细细品味，无不被那热烈的文化氛围所感染。生活在这里的学生，长时间耳闻目染，怎能不触及其灵魂，怎能不被感化，这不就是龙山中学所希望和所营造的人文精神吗？我想，其实我们的学生缺乏的'就是这种精神，缺乏的就是这种理想信念教育，缺少“扫地也要扫出天下第一”、“跑操也要跑出天下第一”豪言壮志和拼搏精神。在此，我们需要不断的学习，不断挖掘我们自己的内涵，树立培养我们的精神，来激发学生的斗志。

二、认真研究中考命题，教学中渗透中考。

在提倡素质教育的今天，龙山中学的教学，特别是毕业班，不论是教学目标的制定，还是教学内容的设计、典型例题的选择，都离不开中考，如“这个题与中考有关”、“这个题中考好考”、“这个题在中考中应怎么回答”等语言充满着整个课堂。

附：七年级上语文复习课《写景抒情散文》一节教学目标，便于我们参考。

1、依据教学大纲，了解《考试说明》，对比考查要求。

2、通过分析中考试题寻求规律，掌握散文阅读答题基本规律，并有系统的进行答题技巧训练。

3、加强备考方法的指导，完成复习资料上相关的散文阅读篇目。

三、积极推进课堂改革，向质量要效益。

龙山中学是在学习借鉴了杜郎口、莱州双语等学校后，结合自己的实际，实施“合作高效四案六环”教学模式，课堂上教师利用教学案组织教学，初一、初二年级全部是学生讲课，老师强调补充，他们遵循规律，精心策划，多元尝试，让学生学会学习、学会合作，加强学生能力培养，把时间还给学生，把空间还给学生，把探索还给学生，为学生终身发展服务，促进学生学业成绩和综合素质全面提升。

我们学校实施“三环节”教学模式也一段时间了，取得了一定的成绩，当然还存在着一些不足，通过对龙山中学的学习，我们还需要不断的学习研究、不断的探索，以期我们的教学取得更大的成绩。

总之，通过对龙山中学的学习，我们受益匪浅，感受很多。这次学习不仅开拓了我们的视野，而且加深了我对新课改下的课堂教学的了解，提高了自身的能力，在很多方面得到了很大提高。

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今天，晴空万里，秋高气爽，真是个出去游玩的好天气。

我和妈妈开车来到龙山。进入龙山，我大吃一惊，发现秋天的龙山不再是像春天那样生机勃勃了，而是变得萧条一片。虽然，整个公园显得有些凄凉，但它的色彩和声音却打动了我，让我觉得公园不再冷清。

我俩走进公园，最先映入我眼帘的是枯黄枯黄的池塘，池塘里可热闹了。你看，池水两旁的美人蕉，有的随着秋风的吹过，交头接耳，似乎在传递秋的信息，有的把头钻进池塘里，正在寻找秋姑娘的足迹呢！不远处的假山上，枯黄了的爬山虎，好像是爬山爬累了，正在休息呢！随着一阵阵秋风吹过，枯黄的爬山虎发出“嗖嗖嗖”的声音，似乎在说“秋天来了，我该休息了！”假山上的松针树也被秋姑娘那盒五彩缤纷的颜料染成了黄色。

不知不觉，我们来到了龙王潭。龙王潭里，泉水丁冬，似乎在敲打着秋天的交响乐。龙王潭一旁的枫树好像一只只火红的小手，拍着迎接秋天的节拍。

我爱春天万物复苏的龙山，我爱夏天烈日炎炎的龙山，我爱冬天大雪纷飞的龙山，我更爱秋天层林尽染的龙山！

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究竟经过了几个夏天？从我出生的那一刻起。

究竟记得起几个夏天？从我记事的那一刻起。

究竟纪念过几个夏天？从我离开的那一刻起。

脑海中关于夏天的影像渐次清晰。日光泛滥的操场，孤独旋转着的电风扇，凉席上的汗水印记，飞扬的尘土，男孩子的白色T恤，女孩子的牛仔裙，冰激凌，雪糕。都像是被魔法师的手指抚过一般，从黑白变成五彩。

儿时的夏天，似乎从来都不觉得热，只记得会在中午大家都睡了的时候跑出去偷葡萄，或是听说哪里有一条干净的小河沟，拿了瓶子去装螃蟹和小鱼。晚上的时候看外婆摇着蒲扇，听外公讲他当年打仗的事，听着听着就会睡着，一觉醒来时，天光大亮。

曾经有那么多个夏天就是这么过去的，无忧无虑的笑脸是那些夏天最好的纪念。

当有一天我终于懂得了忧愁，夏天的悲伤才开始慢慢上演。

第一幕是小学毕业。没有太多的言语，只有一段简短的班长发言；没有太多的欢笑，只有填同学录时笔尖与纸细碎的摩擦声。只是那时的我们都还不知道，这一别，就有了心中无法弥补的残缺。

接着是初一的夏天。没有人料到我会这么安静地离开。也许就在报名的那天，都会有人在奇怪那个平时很早就来安排清洁的女孩子怎么还没来。抱歉，你们找不到我了。当我一个人背起行囊走上他乡，我便注定不能重回过往。

离殇离殇，无言泪满裳。

未曾到来的，即将拉开帷幕的，是初三的夏天。曾经想像过无数次毕业晚会的情景，每次想起来都会有悲伤涌上心头。因为我总是会想到隐忍了如此之久的大家，最终还是因为一曲朋友或是那些花儿泪如雨下。然后大家就这么分别，甚至都忘记了好好地说声再见。

那些青涩的夏天，见证了多少次盛大的告别。所有的欢笑和泪水，都是夏天最华丽的纪念。

一个不经意的刹那，我回首又见它。我伫足凝望，看见我所有死去的夏天在遥远的岛屿上复活，那时的我手里还握着棒棒糖，那时的你们还笑得一脸阳光。

珍惜呀！珍惜每一个夏天。我朝岛上的自己大声呼喊，可是她听不见，即使听见了，又能怎样地珍惜呢？

只要可以纪念，便了与遗憾。