作文：应用文写作基础教案

网络时代写作是每个人都应该掌握的技能,写作文的根本目的在于记录所想所思，一篇优秀的作文能够加深在别人心中的地位，你知道怎么撰写一篇标准的作文吗？小编经过搜集和处理，为你提供作文：应用文写作基础教学设计其一，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

教师在传授知识的过程中，不是单纯的全盘授予，而是启发学生的学习兴趣，老师会在正式上课前准备好一份教案。教案可以体现教师的教育机制。我们听了一场关于“作文：应用文写作基础教学设计其一 ”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！WWw.zWy73.com

应用文有它产生、发展的过程。应用文在我国已有3000多年的历史，我国最早的文字甲骨文，就其内容和形式来看，是原始应用文的雏形。随着社会经济的发展和国家的产生，除了民间的应用文日益丰富外，国家机关等适应公务需要的应用文发展更快。例如，周代的《尚书》文告，秦代的制诏谕奏，汉代的表疏律令，魏晋的简牍署书，唐宋的图籍表册，明清的史册文翰都是应用文。此外，书信、书契、碑碣志铭、法律条例等也是应用文。在我国应用文发展的历史上，在长期的写作实践中，曾经产生了不少优秀作品，如李斯的《谏逐客书》、司马迁的《报任少卿书》、贾谊的《论积贮疏》、诸葛亮的《出师表》、魏征的《谏太宗十思疏》、王安石的《答司马谏议书》等，都是千古名篇。对于应用文的研究，我们也有传统，刘勰的《文心雕龙》文体论部分20篇。其中12篇谈到应用文。19xx年辛亥革命后，南京临时政府颁布了一个公文程式条例，专门规定了公文名称和使用范围，废除了几千年封建王朝使用的制、诏、诰、刺、题、奏、表、笺等名目，表现了革命党人反对封建专制的思想，也是公文制度上的一次重大改革。1928年国民党中央政府对公文程式又作了一些新规定，其中比较重要的一点是规定公文的写作要用白话文，使用新式标点符号。中国共产党成立后，从建立自己的机关开始，就相应地有了自己的公文。1942年，陕甘宁边区政府颁布了《陕甘宁边区新公文程式》，为以后文书工作的健全和发展奠定了基础。中华人民共和国成立后，中国共产党和中央人民政府对公文工作十分重视，进行了一系列改革和健全工作，1951年中央人民政府政务院颁布了《公文处理暂行办法》，1995年中共中央批准了《中国共产党中央和省(市)级机关文书处理工作和档案工作暂行条例》，1957年国务院印发了《关于公文名称和体式问题的几点意见(稿)》，1981年国务院办公厅发布了《国家行政机关公文处理暂行办法》，1987年国务院办公厅又发布了《国家行政机关公文处理办法》，1993年11月21日国务院办公厅对这个办法作了修订，重新发布，自1994年1月1日起施行。这些对于提高机关公文质量和公文管理水平起了重要作用。随着我国经济的发展和对外交往的日益频繁，应用文的种类也越来越多，新的文种不断涌现。

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开战作文其一

对于学生来说，写作文是家常便饭的事情，通过写作有利于提高我们的知识储备能力，写作文一般需要我们描述人的真实故事。写作文到什么层次才算是写好了呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“开战作文其一”，为防遗忘，建议你收藏本页！

开战作文范文

周日下午，大东又来求救了：爸，这《千句文》太难背了，你来帮帮我吧？

来到大东的书桌前，一看，原来是背诵《中华历史千句文》第五段“五霸七雄”的后半部分：

鸡鸣狗盗，等而下之。东奔西走，随物应机。

郑伯克段，蔑伦悖理。处心积虑，不寒而栗。

宋襄之仁，贻误战机。假仁纵敌，兵家大忌。

越王勾践，辱国丧师。卧薪尝胆，报仇雪耻。

西施浣纱，仙姿玉质。范蠡携美，五湖隐迹。

商鞅变法，顿纲振纪。断而敢行，斧钺不避。

赵武灵王，四面受敌。胡服骑射，高见远识。

完璧归赵，临难不惧。不辱使命，大智大勇。

负荆请罪，前嫌尽释。生死之交，齐心掳力。

围魏救赵，声东击西。田忌赛马，动态博弈。

悲歌易水，风萧萧兮。图穷匕现，士死知己。

李冰父子，兴修水利。天府之国，沃野千里。

都江古堰，百世之利。帝王霸业，望尘莫及。

这不就是我国历史上战国七雄时期的故事吗！基本一行一个人物一段故事，确实不太连贯，相较于大东还没接触过中国历史的小学生来说，想理解起来，确实太难了！

只好充分运用咱未遗忘的历史知识，结合千句文下面的解释，给大东来了一番讲解。如评书般的解释之后，开始步入正题：

你看，把这些你不理解的地方都给你介绍之后，没什么了吧？那就开始背吧。

看来刚才的讲解全泡汤了，大东仍不为所动：知道是知道了，可这都联不起来，咋背呀？

当时，一下子耐性全无，嗓门开始提高了八度：咋背呀？一句一句地背，一行一行地背！

大东委屈的泪珠开始在眼眶里打转，马上就要溢出来的样子，看来咱这做家长的，光提高嗓门不解决问题，还是应该理智些、理解孩子些，遂忍住想要发作出来的莫名火气，控制住自己的音量，开始了收回大东眼泪的循循善诱之旅。

首先，是你背而不是我背！

你自己一定要清楚，爸爸来这儿帮你，是给你找着背诵的正确方法，然后是你来认真地背！我背不能代表你会背，你必须自己用心去背！另外，在背诵上，没有什么窍门与绝招，别期望来个快速的、速成的什么门道，只能踏踏实实地用心去背，其实当你认真地去读、去看、去想这些东西的时候，你就已经会背了！

不会背是你还没熟悉，没走进故事里去，与这个作业对立起来造成的。一定要记住，不能对立！作业是为了帮助你学到知识，提高水平的，不是来给你找茬儿，刁难你的！

就像咱中午看的动画片《聪明的一休》一样，你看一休被坏人绑架了，他为什么不害怕？反而还能让坏人自动地放他走并且倒给他钱？要不就是聪明的一休呢？聪明就是遇到问题会动脑筋，遇到困难敢于面对，并用自己的聪明才智解决难题！要是一休象其它人一样，那就只有等死了，或者让他师父掏赎金了！

（大东的眼泪终于止住了，看来解释初步奏效）

然后，这为什么要背？

你看，这些都是关于我国古代历史的成语故事，老师为什么要让你们背呢？是想让你们在背诵中对中国历史有些印象，积累些历史知识与成语故事，并不是简单地为了“背”而背，是在背诵中学习！

那为什么难背呢？

你一开始觉得难，是因为不理解！咱这给你讲过之后，这些成语故事你都大致知道了。其实死记硬背也行，但没有理解之后背得印象深刻，记得牢。但为什么你还觉得难背呢？那就得从自身找原因、找不足了。

你说它长，总共有13行，平常老师都只让6行、6行地背。那你为什么不计划好呢？从星期五到星期天，这就3天呢！如果你安排好的话，一天只用背4行就行了，那肯定就不难了，反而你还会觉得简单！时间的安排很重要，你总觉得先玩足、玩够了之后，到最后再来做作业。其实这样你看，每回都是折腾到星期天的晚上，你做完了家长还得检查，你还得改，你却都困得不能行了，这样效果并不好！你应该先把学习计划好，作业时间安排好，作业完成之后再玩，又轻松又没顾虑的，不是更好吗？

（此时的大东，那满脸的委屈已经消失得差不多了，咱还得继续努力）

每天的任务必须每天完成，不能拖拉，不能攒到最后一下子解决！就拿这千句文来说吧，你现在攒了3天的13行就觉得很难了，如果你把平时老师布置的背诵你都不背，光期待到最后一天把这几十页的千句文一下子全背下来，那不是胡扯八道吗！

人长大，要一天一天地长，一日三餐要一顿一顿地吃，学习这种东西，来不得半点儿虚假，蒙谁骗谁到最后都是害的自己，你自己必须得清楚，得认识到，爸爸只能交给你学习的方法，路还是需要你自己走的！别说远了，你日后去外面上大学的话，总不能遇到什么困难都给爸妈打电话，过来帮我的`忙吧！爸爸妈妈就得赶紧买火车票坐几天的火车去到你的学校教你该这样做那样做，你觉得那可能吗？

（大东的情绪看来已经完全转变过来了，咱的开导也得告一段落了，步入正题）

咱再回到这千句文上，这些东西表面上不连贯，其实还是可以找着能联系着的地方的。每行都有一个人物，都有一些关键词儿，你看第一行你知道“鸡飞狗盗、东奔西走”这两个关键词语就行了；第二行呢，就得记住“郑伯”这个坏蛋，整天想法想杀自己的兄弟，让人不寒而栗；第三行呢，就得记住“宋襄王”这个人，他把仁义用错地方；第四行是越王勾践、卧薪尝胆……

你看这些关键点你找着了，背诵的难度不就没了吗！另外呢，大家不都说，好记性不如个烂笔头吗！确实是这样的，你写一遍，默写一遍能抵得上你读好多遍！你看，你在看的时候，我就已经用笔在纸上写下了第一行两句了，那个“等而下之、随物应机”我没记住，我看过之后，再写下来，这四句我就记住了！

你先读吧，然后咱俩人看谁能默写出来，看谁出得错少，看谁记得牢？

大东开始重新拿起千句文背了起来，咱在一旁不停地用笔记着，默背着，好在咱的脑子还没生锈，开动起来还是挺管用的！我们开始一行一行地背，一行一行地默写，到最后六行整个地默写下来，大东好像也不觉得难了，反而觉得整个过程挺有趣，挺好玩的！

吃过晚饭后，大东继续背诵后7行，找着快乐背诵的方法了，不到半个小时的时间就完成了。大东妈妈检查着其它作业，我们又开始快乐的室内足球赛了。

[写作]材料作文写作以及病文分析

学生时代的你应该对作文不陌生吧，写作文能够锻炼我们每个人的语言组织能力。通常好作文是修改出来的，你是否对写作具有浓厚的兴趣？小编推荐你不妨读一下[写作]材料作文写作以及病文分析，希望能对你有所帮助，请收藏。

创作作文的过程是对生活的深度思考，只要我们勤加练习就能够不断提高自己的写作水平。以下是我在网络上选取的一篇“[写作]材料作文写作以及病文分析”的文章。欢迎阅读希望您在这里能找到您所需的信息并收藏！

【文题展示】

梦幻甜美的台湾歌手张韶涵一出道就被誉为“电眼娃娃”。先是凭借偶像剧《MVP情人》成为炙手可热的校园偶像，然后热播的《海豚湾恋人》又为这个干净灵秀的女孩赢得更多的掌声，更被传媒界奉为最被期待的新生代玉女掌门人。

张韶涵刚到台湾时，她的求职经历并不像人们想得那么顺利，第一家公司老板因为她太瘦拒绝了她；第二家公司老板说：“赶紧别唱了，听你唱歌我心烦！”可张韶涵并没有失去信心，几天之后又自己来到了一家新的公司，最终她成功了！也许人总是要经历一番磨炼才能真正成长起来，从前那个娇滴滴的小女孩，已经长成一个为事业奋力打拼，为梦勇敢往前飞的女孩。在韶涵心中，为了天边那个最真的梦，一切的辛苦流泪都值得！

读了上述材料之后，引起了你怎样的联想和思考？你有什么感受？请自选角度、自选文体写一篇作文。

【写作指导】

追逐明星、崇拜偶像是很多中学生生活的一部分，这个文题巧妙地以歌手张韶涵的事例为切入点，这既关注了学生心中的热点，也能引起同学们的兴趣，激起他们一吐为快的欲望。这则材料从明星的成长经历入手，也让同学们有所思考：大家不要盲目崇拜明星，想想明星走过的道路，这才是我们真正需要学习的。从这一点来说，本题又对学生的成长起着良好的导向作用，其思想意义是深远的。

这个材料一共两个自然段，通过阅读，我们不难发现第一段是讲述歌手张韶涵的成绩的，第二段则是揭示其取得成绩的原因的，即“也许人总是要经历一番磨炼才能真正成长起来”。由此不难看出“磨炼”、“成长”是本材料的关键词，我们写作时只有把握住了这两个关键词，才能写出符合要求的作文来。

在写作时，我们可注意从如下角度切入：从“磨炼是走向成熟的一个难得机会”入手，写一个人经历磨炼后是如何走向成熟的；也可以从“磨炼可以砥砺人的意志和性格”入手，分析磨炼意志和性格对一个人成长的重要性；还可从“磨炼是竞争社会里我们所面临的一种挑战”入手，写自己或他人是如何面对挑战，如何经受磨炼；还可从“磨炼有助于正确认识自我”入手，写自己或他人经过一番磨炼后是怎样正确认识自我的等等。

【病文示例】

水迹

作者/张小盟

爷爷的老毛病又犯了，爸爸妈妈这两天工作又太忙，抽不开身，不能去看爷爷。怎么办呢？全家人商量来商量去，最后决定让我趁着周日去乡下看爷爷。（这一段是交待去乡下的原因的。但从全文写作的重点来看，这一点与原文中心并无太大的关系，因此不必要交待得如此详细。）

清晨，天还是那么灰蒙蒙的，好似被仙女蒙上了一层轻纱。有光透过，却都是纯净的灰色。雨还是照样下，渐淅沥沥，淅渐沥沥，层层雨丝织成了隐隐约约的雨帘，让世界变得既模糊又清晰……在这个多雨的季节里，天似乎也变得忧郁起来。 我走出家门，带上一把伞。我喜欢在雨中散步，雨中散步有诗意，我舞动在雨的世界里，任霏霏小雨轻吻我的脸，任雨珠儿浸润飘逸的秀发，任雨丝打湿美丽的衣裳；心情依然静美，心绪宛如一叶飘零，在风雨中摇曳，飘落在小溪涧，伴随着溪流叮咚作响；心绪飘洒在水云间，与宇宙万物融为一体。此时此刻，心如潮，情如海，尘封的笔尖如潮涌……（雨中散步确实充满诗意，但本文的重点不是表现雨中的情思，而是写由一滴水滴引发的人生感悟，因此这里的描写实际上是偏离了主题，况且这里的“欣喜”的心情与第二段中的“忧郁”心情也不太吻合，建议删去这里的描写。）

眼看着去老家的大巴驶来，我紧走几步乘上了大巴。这时车内已有许多人，洋溢着一种出行前的欢乐气氛。不想去打扰，选了个位子坐下，透过窗子，静静地望着外面的世界。

一条条细细的雨丝被风吹得挂在了窗上，似乎很早就有了那么多的雨丝，而后来者只是在玻璃窗上的雨丝中涂色而已。

原本并没有过于注意，而是着眼于外面形形色色的人，仔细看玻璃窗时已是满窗的雨滴了，雨丝的形状早已不复存在，化身为一滴滴头重脚轻的“蝌蚪”斜斜地往下窜……“蝌蚪”满满地爬在了玻璃窗之上，透明圆润的头，细细的小尾巴，煞是可爱。它像是鼓足了劲儿一般勇往直前，直直朝着目标冲去，留下了蜗牛爬过般的痕迹。哎！这雨啊，下到什么时候才能停呢？什么时候才能到老家，什么时候才能看到爷爷呢？我心里默默地埋怨。（这里交代自己的心理感受虽然符合人物此时的心境，但放在这里显得有点突兀，与上下文的语境也不相吻合。）

默默凝视，又见一小水珠。它太小了，可能没有足够的劲吧，它没有其他“蝌蚪”流得那样快，只是慢慢地、慢慢地，这时突然与它前面的一颗水珠融合了，变大了，这也增加了它的力量。我看着这颗水珠陷入了深深的沉思之中。蓦然回首，发现其实人生的道路亦是如此。你强大，勇往直前；你瘦弱，汲取养分，努力向前。（小水珠是如何向前与另一个水珠融合的呢？这里没有细腻地描写出来，只用“这时突然与它前面的一颗水珠融合了”这一句作简单的交待，这样是不能引起人们情感上的共鸣的，下文的写由小水珠而联想到的人生感悟也就显得不自然、不真实。）

没有一颗水珠生来便会流淌自己的痕迹，没有一个人生来就会到达终点。只是，所有事物都在一点一点的'磨炼中成长，最终变得强大。

自然留给我们的东西很多，需要我们一点一点去感悟……

望着那一条条水珠流下的水迹，我看到了希望，看到了生命的意义！

【失误分析】

不难看出，这是一篇借物抒情、托物寓意的文章，小作者意在借一颗小水珠来反映一定的人生哲理，来暗扣题目中材料的主旨，应当说作者这样的构思还是相当新颖的。但是从行文效果上来看，作者的目的并没有达到，托物寓意显得有点生硬，不能引起读者心灵的共振和情感的共鸣，这是为什么呢？主要的原因在于作者对所托之物描写得不细腻，没有投入自己的感情，因此也就不能打动人，感染人。建议升格时可重点描绘小水珠是如何与另一颗小水珠融合的，它付出了哪些“努力”，经历了怎样的过程，“我”看了之后有什么触动，有什么感想。只有把这些细腻地描绘出来，并融入自己的真情，下面的寓意才能顺理成章，才容易被人接受。这是我们写这方面的文章需要注意的一个问题。本文写作上的另外一个问题是有些段落和语句与中心关系联系不太紧密，有的偏离了中心，建议升格时要注意围绕中心选材和行文，对中心不利的叙述和描写即使再好也要学会割爱。

【成功升格】

水迹

张小盟

清晨，天还是那么灰蒙蒙的，好似被仙女蒙上了一层轻纱。有光透过，却都是纯净的灰色。雨还是照样下，淅淅沥沥，淅淅沥沥，层层雨丝织成了隐隐约约的雨帘，让世界变得既模糊又清晰……在这个多雨的季节里，天似乎也变得忧郁起来。（开头简洁的环境描写既巧妙地交待了此时的心境，也为下文的观雨滴埋下了伏笔，作好了铺垫。）

走出家门，带上一把伞，踏着点点雨滴，带着一丝因天气而忧郁的心情，乘上了大巴。（这里删去了雨中散步的情景，直接写乘上了大巴，入题较快。）车内已有许多人，洋溢着一种出行前的欢乐气氛。不想去打扰，选了个位子坐下，透过窗子，静静地望着外面的世界。一条条细细的雨丝被风吹得挂在了窗上，似乎很早就有了那么多的雨丝，而后来者只是在玻璃窗上的雨丝中涂色而已。

原本并没有过于注意，而是着眼于外面形形色色的人，仔细看玻璃窗时已是满窗的雨滴了，雨丝的形状早已不复存在，化身为一滴滴头重脚轻的“蝌蚪”斜斜地往下窜……“蝌蚪”满满地爬在了玻璃窗之上，透明圆润的头，细细的小尾巴，煞是可爱。（这里作者观察细致，比喻精当、形象，显示了作者非凡的语言功力。）它像是鼓足了劲儿一般勇往直前，直直朝着目标冲去，留下了蜗牛爬过般的痕迹。（“冲”字用得好，很耐人寻味。）

默默凝视，又见一小水珠。但它好像没之前那么果断，如小女子一般犹犹豫豫，可能是力量不足吧，但它却愿意挑战。水珠缓缓流下，带着对未来的希望，一点一点耗费着自己的生命。它快流不下去了，停滞，停滞……前面就有力量了，有一颗带来生命源泉的水珠在等着它，有希望在向它招手！它狠下决心，奋力一搏（这里作者不惜笔墨，详细而生动地描写了小水珠虽然力量不足，但却不愿放弃，仍然愿意挑战的不屈精神，读来让人神往。）一个漂亮的滑翔，让它和生命力紧紧融合，赐予了它崭新的力量。它得到了什么？不仅仅是生命，更是生命的意义。它开辟了一番自己的天地，仅仅属于它自己——那条独一无二的水迹！（直接抒发此时自己的心情，这与读者此时的心情是相通的，因此极易引起人们心灵的共鸣。）即使力量微弱又奈何？即使生命濒临耗尽又如何？它的生命终将因为挑战而变得绚丽。一边汲取着大自然的养分，一边渐渐成长，不正是生命的意义？

蓦然回首，人生的道路亦是如此。你强大，勇往直前；你瘦弱，汲取养分，努力向前。

没有一颗水珠生来便会流淌自己的痕迹，没有一个人生来就会到达终点。只是，所有事物都在一点一点的磨炼中成长，最终变得强大。

自然留给我们的东西很多，需要我们一点一点去感悟……

望着那一条条水珠流下的水迹，我看到了希望，看到了生命的意义！

【升格示例】

升格后的文章是一篇很有特色的托物寓意的散文，它的特色主要表现在如下方面：一是从生活中找素材，值得我们学习。很多同学说提起笔来，总觉得没什么可写的，看过本文，该打住这种说法。小作者能从一颗小小的雨滴，生发出一篇《水迹》，一件闲事，幻化出人生的感悟。其实这类经历许多人都有，只是被随意大方地扔掉了。二是描写细腻、融入真情，引入共鸣。这一点特别表现在对一颗小水珠的特写上，作者不仅细腻地描写了水珠的融合过程，而且还加入了自己的感悟。其实托物寓意的散文往往具有浓烈的情感色彩。作者在对物的描写过程中，只有浸透了自己强烈的思想情感，读者才能从物象之中体味到作者的情感，领悟到作者的所寓之意。只要物真情浓，象征的意义就会产生强烈的艺术效果。

[写作]努力也是一种美作文800字其一

我们在学习时总会被要求去写一些作文。通过写作文可以锻炼我们的思维能力，好的作文能够体现作者的中心思想。想要提升作文水平，可以看哪些范文？也许下面的“[写作]努力也是一种美作文800字其一”正合你意！建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

我不知道什么是美，每天一模一样的生活，无论是环境还是情绪，我总感觉心里难受。

在开学初，我震惊了成绩38号这是什么我不知道?为什么这么差劲了?为什么会变得这样?可罗老师却评我为语文之星，我想她该忘掉了吧，还让我收徒弟，可惜我教的不好，徒弟不听话，我管不动，我每次都很想管啊，可是为什么就这么贪玩，他明明可以，及格明明就可以，为什么不愿意迈出第一步，明明就可以变优秀。

在期中结束后，我对任何事情也没有什么表情，一直都很平坦淡然，或许早就麻木了，可是又一个评奖把我拉回去，那就是英语之星，其实放在小学我得英语奖挺常见的，但是如今还感动，但这两项奖为我又带来了苦恼，之所以说是苦恼是因为他们都不信，是，是是是，你们都不信，你们只相信那些前几名可是30往后的就不能努力了吗，凭什么啊，为什么就是不信，。还有就是数学题，我知道我数学很差，但我会思考的，而且我一直都有补习老师，我也会去问补习老师，我知道如果一道难题我做对了，你们会说：“这不就抄的吗，还抄这么明显，也不看看自己的成绩。”这种话早就听多了，都快免疫了，我每天去补习班做作业我做到21:00回来，在写补习老师的作业，还有计算能手，语文班课的作业，课外的作业，每天压的我喘不过气，我基本每天要很晚睡觉，但是我不能让我的妈妈发现，因为她会心疼，她会难过，她的皱纹都爬满了眼角，我永远不会告诉她我周六6个小时的班课和1:1我是这么挺过来的，我周日从12点坐到17:00的是怎么做到的，日复一日，每天都是这样，但我爱她送我去补习班时，因为我可以抱着她，就抱一会我都觉得满足，小时候就没怎么陪过我，现在这点时间我一定好好珍惜。

但其实我也挺爱这世界的，现在我所在的地方太“小”眼见太小，现在只想好好努力，努力努力努力的拿到数学之星，我就盼着他，什么时候能凑齐三门，即使是进步之星我都开心，我现在一定要努力，每个人的人生其实差不多，关键看你对他的态度。

又是新的一天，从努力开始，突然觉得生活好美!