小红帽的故事新编作文

本文将从几个角度来深入阐述“小红帽的故事新编作文”的重要性，以下是重要信息请仔细阅读。写作文是提升语言的重要途径每个学生都应该认真对待，写作就是用文字记录生命的点点滴滴。优秀的作文通常是写实的，而非虚构。

小红帽的故事新编作文【篇1】

一天夜里，人工鸟唱得再好听不过，皇帝卧在榻上听着，突然，咔嚓一声，它所有的小齿轮都散了，歌声也停了。皇帝立即召来了钟表修理匠，经过详细的研究和检查，总算勉强地把鸟儿修好了，但是他说，要尽可能让它少唱，它的齿轮磨损得太厉害了，又没法换新的，音乐肯定不如以前了。现在只敢让人工鸟每年唱一次，就这样还算是唱得太多了呢。

五年过去了，一件令举国上下悲痛万分的事发生了：现在皇帝生病了，活不成了，嗣位的皇帝已经选好，人民间朝廷大臣，皇帝病情如何。他说：“不妙啊!”

皇帝脸色苍白，遍体冰凉，躺在龙床上，满朝文武都以为他已了，忙着去朝觐新皇。宫里静悄悄的，非常安静。其实皇帝还没有。

可怜的皇帝呼吸困难，就像有什么东西压在胸口上。他看见神坐在他的胸口上，戴着自己的金冠，一只手拿着他的金剑，另一只手拿着他的扇子。从绒帷幔的褶纹里伸出许多奇奇怪怪的头，有一些非常丑，另外一些慈祥温和。这些都是皇帝做的恶事或善行。

他们一个个数落起他来，他的头上不断地冒汗。皇帝大喊：“我从来不知道这些!奏乐，大声地敲鼓!我不想听他们讲的这些!”他们继续不断地讲着，点着头。

皇帝叫了起来：“你这可爱的小金鸟，唱呀!我赐给你那么多金银财宝，亲手把金软鞋挂在你的脖子上，你唱呀!”

鸟儿一动不动地站在那里，没人上发条：它是不唱的。神不断地用它那没有眼珠的大窟窿看着皇帝，屋里静极了。

突然，从窗子那儿响起了清脆的歌声，是那只真的小夜莺。它听到了皇帝的不幸，飞来唱歌安慰他，给他希望。随着歌声，那些人形渐渐地淡了下去，皇帝液流得越来越欢畅，连神也说：“继续唱下去，小夜莺。”

夜莺说：“你把那把豪华的宝剑给我!把大扇子给我!把王冠给我!”神拿一件宝物换一首歌。夜莺还在不断地唱着，唱那寂静的墓地。于是神又想念起它的花，就从窗子飞了出去。

皇帝说：“你这圣洁的鸟儿，我把你逐出这片国土，你却用歌声把邪恶从我病榻上驱走，把神逐出我的心窝!我该怎么报答你啊!”

夜莺说：“你已经恩赐过了!我已经得到了你的泪，我永远也忘不掉!现在睡吧，快快恢复健康，强壮起来!我会为你唱的!”歌声中皇帝甜蜜安稳地睡熟了，睡得多么温柔和令人心爽。

当他醒来时他觉得神清气爽，太阳从窗子射进来，照到他的身上。他的大臣们都没有回来，只有夜莺还立在树上唱着。

“常来陪我吧!”皇帝说，“你愿意唱的时候就唱。我要把人工鸟儿摔得粉碎。”

“不要那样!”夜莺说，“它已尽了自己最大的努力把歌唱好!好好地保留着它!在我想来的时候我就就来为你歌唱，让你高兴，让你深思。我要歌唱幸福的人，也歌唱受苦的人，唱出你四周隐藏着的恶与善。我要飞到贫苦的渔夫身旁，要飞上农民的屋顶，要飞到远离宫殿的地方。我爱你的心胜过爱你的王冠，我为你歌唱!但你要答应我一件事!”

“说吧，什么都答应!”皇帝说，自己动手穿好了他的龙袍，把金剑佩在他的胸前。

“千万不要对别人说你有一只什么都对你说的小鸟。”说完夜莺飞走了。

一群侍从进来看看他们去的皇帝。当皇帝对他们说“早上好”时，他们一个个惊呆在那里。

小红帽的故事新编作文【篇2】

在森林深处有一户人家，里面住着小红帽和她的妈妈。小红帽每天都穿着红色的斗篷，戴着红色的小帽子。

有一天，妈妈对小红帽说：孩子，你把这个点心带给外婆，记住，一定要小心森林里的大灰狼。小红帽说：好的，妈妈!于是小红帽就带着点心走出了家门。

小红帽走啊走，走到了一片荆棘丛，忽然，一个石头绊倒了小红帽。只听啊的一声，小红帽摔倒在地，手里的点心也掉进了荆棘丛，小红帽忍着身上的疼痛，站起身，颤颤巍巍地走到荆棘丛边，发现点心已经摔碎了，小红帽认真地捡起掉在荆棘丛上的碎渣，一点一点放进篮子里。

这一切都被一只大灰狼所看在眼里，大灰狼心想：这个荆棘丛有毒，点心不能吃了，不行，我要告诉她。可是她怎么会相信我呢?要不这样吧，我装成很凶的样子，假装要吃掉她，再拿走篮子，对，就这么办。于是，大灰狼走出草丛，来到小红帽面前，凶巴巴地说：我好久都没能吃到美味的午饭了，今天正好碰到你，我现在就要吃掉你。小红帽害怕得大叫起来：救命啊，救命啊，求求你不要吃掉我!大灰狼说：不吃你也可以，但是你要把你手中的篮子交给我!不可以，小红帽说：这是要送给外婆的礼物，不能给你。大灰狼说：你不让我吃点心，那我就吃掉你!说着大灰狼假装扑向小红帽，小红帽吓得连连退了好几步。这时，小红帽想起猎人说过，小红帽如果在森林里遇上了野兽，就吹响口哨。于是小红帽吹响了口哨，猎人来了，一枪打死了大灰狼。

小红帽顺利来到了外婆家，外婆拿起一块点心正准备吃掉，忽然，门外传来一声虚弱的声音：不要吃，有毒!外婆把点心停在了嘴边

小红帽的故事新编作文【篇3】

有一天小红帽的外婆生病了，妈妈叫小红帽把苹果和葡萄汁给外婆送去，妈妈叮嘱小红帽说：“路上要注意安全，”"好的，妈妈您放心好了，我一定顺利完成任务。”小红帽调皮回答道，然后她高高兴兴地向森林深处的外婆家走去。

一路上小红帽一边欣赏沿途的景色，一边唱着歌，像一只快乐的小鸟。

突然一只大灰狼挡住了小红帽的去路，它笑眯眯地围着小红帽转了一圈，然后对吓得惊慌失措的小红帽说：“哦！多可爱的小姑娘呀！你穿得衣服真是漂亮极了心碎，你的歌声就像“百灵鸟”一样动听，你这是要去哪里？”“Abigbadwolf!天哪！该怎么办呀？”小红帽心里暗暗着急，她害怕极了，但是马上她冷静了下来，小红帽看了看狡猾的大灰狼灵机一动对它说：“我在等我的爸爸，他说森林可能会遇到坏蛋，所以他回去拿猎枪了，你看，我爸爸来了，”说完小红帽的手飞快地往大灰狼身后一指，大灰狼一听吓得根本连头也不敢回，它撒腿就跑，一会儿就跑得无影无踪了。

最后，聪明而勇敢的小红帽顺利把礼物交给了外婆，外婆夸她真是个好孩子。

小红帽的故事新编作文【篇4】

有一天，小红帽的奶奶生病了，小红帽的妈妈让小红帽去看望奶奶，于是，小红帽带上了一顶红帽子，带着拉丝的高粱饴和珍珠奶茶，骑着小驴就去了......

在路上小红帽遇见了白雪公主。

“你好，小红帽。”白雪公主微笑着说道。

“你好，公主。”小红帽微笑地回答道。

“小红帽这么早到哪里去啊？”

“我要去奶奶家。”

“你围裙下面有什么呀？”

“高粱饴和珍珠奶茶，昨天我做了一些高粱饴和珍珠奶茶，可怜的奶奶生病了，要吃点甜的才能恢复过来。”

“嗯，真是个好孩子，送给你个苹果吧！”

终于小红帽到了奶奶家，就在几分钟前，大灰狼饿了，便走到了这里敲了敲门，问道：“有人吗？”奶奶推开了门，大灰狼就吃掉了奶奶，装病躺在了床上。

小红帽拿钥匙打开了门，眼睁睁地看着奶奶，大灰狼一脸问号，“你为什么不问我的眼睛那么大？为什么不问问我的鼻子那么长？为什么不问我的舌头那么大？”原来小红帽在学校非常怕老师提问，所以她一直摇头，小红帽拿出食物给大灰狼，大灰狼问：“这是什么？”“这是牛油果味的高粱饴，我给你拉一个。”大灰狼感觉很好吃，于是他们一起拉上了丝。吃完后，他们又喝上了奶茶。最后，小红帽默默的拿出了苹果递给了大灰狼，因为毒性太小，他并没有被毒死，反而它吃的东西都从它的嘴里跳了出来。有高粱饴和珍珠奶茶，两串葡萄，猎人和奶奶，猎人一出来就崩了大灰狼，但只有一发子弹，狼并没有被崩死，却被打伤了，狼伤痕累累的跑回了狼洞。

狼告诉自己的孩子，我们不能去人类的领地了，我们太笨了，根本不能斗过聪明机智的人类，太危险了！在狼洞的洞口，狼爸竖起一个牌子：珍惜生命，远离人群。

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元宵节习俗作文集锦

作文是表达自我内心世界的重要手段，写作可以让我们以更高质量地去体验身边的美好。我们行文之前，必须要把握作文的整体结构，你在写作文是会经常毫无思绪吗？希望我的意见对你有所帮助请记得将其收藏起来。

元宵节习俗作文【篇1】

在爆竹声中，迎来了我国的传统节日——元宵节。

元宵节，早晨起床当然应该吃一碗热气腾腾的汤圆。汤圆用黏黏的面团搓成，有大有小，有粉有白，放在锅中蒸上一会儿。煮好的汤圆，像一个个可爱的胖娃娃。咬一口，烫烫的黑芝麻像流水般滚入心脾，嘴巴中充满了浓浓的芝麻味，舌尖上留着那种甜蜜蜜的情思与味道，代表着一家与与睦睦的生活。

晚上，我到外边去玩，大街小巷都张灯结彩，最美的还要数护城河边了。护城河边灯光辉煌，人声鼎沸。我漫游在这灯的世界，细细观赏，栩栩如生的金鱼灯，形象逼真的莲花灯，古朴典雅的宫灯——各式各样的彩灯造型优美，装饰考究，做工精细，真让人眼花缭乱，美不胜收。在平静的河面上，映照出了灯的影子，好像河的底下也点着一盏似的。一阵微风拂过，河面上微波荡漾，灯的影子也跟着摇摇晃晃了。

“好！”一阵喝彩声吸引住了我，原来是不远处有人在猜灯谜。我也想过去猜猜，可无奈人太多，形成了一堵‘人’墙，把猜灯谜的舞台围得水泄不通。我站在‘人’墙外，听着中面传来的阵阵欢笑声。主持人开始说灯谜了：“一人一张嘴（猜一字）。”我心想：那是什么呢？我正想着，一位老爷爷举起了手，回答道：“是个‘合’字。”主持人笑眯眯地说：“恭喜您，答对了。”话音刚落，周围就响起了一阵雷鸣般的掌声。

元宵节，这个热闹非凡的节日，在人们的欢笑声中结束。

元宵节习俗作文【篇2】

元宵节起源于西汉王朝。相传汉惠帝死后飞扬跋扈的吕后篡权，任用了大量吕氏亲信，宦官当权。吕后死后，公元前年，汉文帝在老忠臣协助下登基，博采众议，在正月十五这天，一举扫除了诸吕残余势力。因古代“夜”与“宵”同义。正月又叫“元月”，为了纪念正月十五这一天，汉文帝就将此日定为“元宵节”。从此，经隋至唐，到唐玄宗李隆基时，为显示大唐兴盛，国泰民安，逐沿用旧俗，每到“元宵节”这天，张灯结彩，欢庆狂欢，“一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼”，使这一节日更加兴盛。

到近代，这一习俗代代流传，至今仍经久不衰。老百姓家家户户都在门前和屋内悬挂彩灯、大红灯笼，全家团圆，围坐一起，观花赏灯吃元宵，象征着“团圆美满，丰收和睦”，同时这一天还标志着是春节欢乐的最后一幕，热热闹闹过完了“元宵节”，才算是真正过完了春节。

宋代诗人欧阳修诗曰：“去年元宵时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”说明在这灯好月明人团圆的喜庆佳节里，亲朋好友相约团聚，早已是民间庆春节的重要习俗。如果在团聚时捧去一把鲜花，携带上一个花篮，让美丽娇艳的鲜花送来一个吉祥幸福的欢乐好运，会给朋友相聚增添无比欢乐的心情，这时应该选用寓意团团美美、如意祥瑞的花材，如火红的火鹤花、满枝悬挂形似红爆竹的炮仗花、鲜艳的孔雀草、象征明媚春天光明的银芽柳、闪烁洁白繁星的满天星等，都会展现出一片祥和安乐的氛围，为亲朋好友送去一年吉祥幸福的祝愿。

元宵节习俗作文【篇3】

农历正月十五，是我们的传统节日-----元宵节!

到那一天，全国各地都可热闹了，有各种各样的活动，层出不尽。有猜灯谜，舞狮子，踩高跷，扭秧歌，抬歌，耍龙灯，观灯，等等，好多好多有趣的节目。

像猜灯谜，也就是灯展，各种各样的灯笼，样式奇特，新颖，灯饰上放一张卡片，正面是灯谜，反面是谜底，有的是自由猜，有的是集体猜，还有猜灯谜比赛，一般都是在公共场所猜灯谜。

还有就是扭秧歌，也可热闹了，那些扭秧歌的阿姨脸上画着彩色的装，穿着统一的服装，腰里挤着彩色的丝带，手里拿着彩色的扇子，排着整齐的队，开始扭秧歌，一会她们扭排成横排，一会扭排成竖排，一会又扭成“8”字，一会又扭成其它的花型，花样繁多，看的眼花缭乱。

再有踩高跷，更是绝，也就是人在一根棍上上面踩着一样，估计那根棍有1米高差不多，那些演员踩到上面就跟平常走路一样，来去自如，而且很能跑，跳，也还能玩花样，让人们看的都心惊胆颤，真佩服那些演员们的胆量，我也好想站到上面试试，可我没他们的胆量，嘻嘻，别笑我哦，估计你也没那胆量哦。

到了晚上，就该看烟火啦，夜晚的天空就属这天最漂亮了，五颜六色，各种各样的烟火就开始绽放了。看烟火，景象很美!红的，黄的，绿的，蓝的，紫的，各种颜色的星花纵横交错，一时间，照亮了天空，美化了天空，也照亮了我们的笑脸。

这就是热闹的元宵节!我给你们介绍的这些怎么样呢啊，是不是很有趣，很有意思啊!

元宵节习俗作文【篇4】

元宵节又称为上元节，是大家中华民族的传统节日。元宵节之所以被叫做“元宵”，是由于正月是元月，夜就是“宵”，而正月15日又是一年中1个月圆之夜，因此就称为元宵节。

据了解不少传统节日的来历刚开始都跟神话有关，元宵节也不例外，我曾在一本书上看到过一个与元宵节的来历有关的神话故事：很长时间以前，毒蛇和猛兽很多，四处伤害人和家禽，大家忍无可忍就组织起来，携带弓箭和棍棒上山除害。但其中有一只神鸟，是天帝的宠物。在天上呆得无聊，就飞到人间转悠，猎人误以为它是猛兽，把它射死了。天帝非常生气，下令立刻让火部天兵于正月十五这一天降下天火，把所有些人和他们的房舍、财物、家禽都烧个精光。好在这话被天帝的小女儿听到了。天女心地善良，不忍心看到无辜的人间百姓受难。她偷偷来到人间。趁着夜色，天女分出许很多多的化身，在每个熟睡的人耳边轻轻的叨念着一句话：“正月十五灾祸生，消灾不如闹花灯;天上人间难分辨，红红火火到五更。”天亮了，大家惊奇地发现做了相同的梦。其中有一位睿智的老人家猜破了天机：“天上的仙女教大家点起花灯，好好热闹一通宵，让老天爷以为人间失火了，就不会降下灾难了啊!”

家家户户都快点忙活起来，在正月十五这一天，挂花灯，放花炮，敲锣打鼓，热热闹闹。下凡放火的天兵，被老百姓热情地拉进家，每个人都得到一碗用糯米做的圆圆的甜甜的汤圆。“真美味啊!”他们完全忘记了放火。

这招果然有效，到了晚上天帝拨开云雾往下一看，果然看见人间火光映照，响声震天，以为是燃烧的火焰。他认可地去睡觉了。

不管这个神话故事源于于什么地方，也不管它真实与否。但在元宵节放花灯与吃汤圆的风俗却长久地保留了下来，成为大家的传统节日中一个尤为重要的节日，在这一天，大家会吃汤圆，到了晚上，会放烟花，挂花灯，猜灯谜，以表达对美好生活的祈求与向往，在这一天吃汤圆，有全家团团圆圆的含义。

“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”“元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿;”即便相隔千年，大家仍然可以从这部分诗句感受到当时元宵节灯市的火树银花，车水马龙的热闹景象，让人向往……

元宵节习俗作文【篇5】

元宵定制作文（一）

“正月十五做元宵”。每年春节后，正月初十五是我国的元宵节。又称“元宵节”、“上元节”。从此，又一个有着2000多年历史的传统节日在民间流传。

元宵节起源于西汉。相传汉惠帝死后，霸道的鲁王后篡权，任命了大批鲁氏亲信和宦官掌权。鲁王后死后，公元前179年，汉文帝在老忠臣的协助下即位，集会讨论。正月十五，他一举歼灭了朱禄的残余势力。因为在古代，“夜”和“晓”是同义词。正月又称“元月”。为纪念农历正月十五，汉文帝将这一天定为“元宵节”。从此，从隋朝到唐朝，再到唐玄宗李隆基，为了展示唐朝的繁荣、国家与太平，沿袭了旧的风俗习惯。 “千门夜灯如昼”，使这个节日更加热闹。

节日期间，灯笼明月，游人如织，正如唐代诗人张硕所描述的：“花萼楼前雨新，太平人在常”一座城。龙首火树千灯火，鸡踏莲华。春天万岁”。李商隐的诗曰：“月光遍皇城，香车宝溢大道”，描绘了当时观灯时车水马龙的宏伟景象。传到宋代，元宵夜挂灯笼的规模更加壮观，灯笼的装饰造型也更加精美。元宵节给人们带来了更多的欢乐和更多的光明。诗人苏东坡有诗：“光之屋，曲之楼”；大诗人辛弃疾也曾有一个名词：“东风夜花千树，繁星如雨。宝马雕花车在路上飘香。风笛动，玉壶亮，鱼龙舞彻夜。”这些诗词描写了当时元宵节的壮观景象，灯笼满城，载歌载舞，载歌载舞。清代，据《京都风俗》记载，清朝太平年间一年一度的元宵节是：“街巷灯火，星珠挂，明如日光”，“王孙文人、少女、儿童，无不游城，所谓“绕灯会”，展现了元宵节看灯笼的热闹景象。

到了近代，这种习俗代代相传，直到今天仍然存在。百姓家家户户在屋前和屋内悬挂彩灯和红灯笼。一家人团聚，围坐在一起，赏花，赏灯，吃元宵，象征着“团圆快乐，丰收与和谐”。同时，这一天也标志着春节欢乐的结束。场景，热“元宵”结束后，春节才真正结束。

宋代诗人欧阳修说：“去年元宵，花市灯火如昼，柳树月月，人相黄昏。”长期以来，这是民间庆祝春节的重要习俗。如果在团圆时手捧一捧鲜花，带上花篮，美丽娇嫩的花朵会带来吉祥幸福的喜悦和好运，为朋友的聚会增添无比欢乐的心情。这时应选择寓意美丽吉祥的花材，如红色的火烈鸟花、挂满红色鞭炮的枝条上的鞭炮花、明亮的金丝雀、象征明媚春天的银芽柳、满天繁星的闪亮白星。等，会呈现出祥和祥和的气氛。大气，向亲朋好友送上一年吉祥幸福的祝福。

元宵节自定义作文（二）

每年农历正月十五，刚过春节，就迎来了中国传统节日——元宵节。

正月是农历的第一个月。古人称夜为“孝”，故称正月十五为元宵节。农历正月十五是一年中的第一个满月之夜，也是大地更新和复兴之夜。人们庆祝这一点，也庆祝新年的延续。元宵节又称“上元节”。

按照中国民间传统，在这个月亮高挂的夜晚，人们会点上万盏五彩的灯笼，以示祝贺。出门赏月，点灯，猜谜语，一起吃元宵，与家人团聚，共度佳节。

元宵节又称元宵节。元宵点灯的习俗始于汉代。到了唐代，赏灯活动更加兴盛。灯笼树，唐代大诗人陆兆麟曾在《看灯十五夜》中形容灯会亮灯的盛况：活动更热闹，赏灯活动耗时5天，风格各异。的灯光更加丰富。明代要连续观灯十天，是中国最长的元宵节。清朝的赏灯会虽然只持续了三天，但赏灯活动的规模非常大，盛况空前。除了点亮灯笼外，还展示了烟花，以助欢乐。

“猜灯谜”又称“猜灯谜”。是元宵节后增加的一项活动，出现于宋代。南宋时，都城临安在元宵节时会产生扇子，很多人猜灯谜。一开始好人把谜语写在纸上彩条贴在五颜六色的灯笼上供人们猜。因为谜语可以启迪智慧和趣味，所以在传播过程中受到各行各业的欢迎。

元宵节自定义作文（三）

农历正月十五是中国传统的元宵节。正月为正月，古人称夜为“孝”，正月十五是一年中的第一个满月之夜，所以正月十五称为元宵。又称“上元街”。根据中国民间传统，在元年更新大地复兴的喜庆之夜，月亮高挂天际，地上有万盏彩灯。

元宵节起源于汉代，相传是文帝时为纪念“平禄”而设立的。汉惠帝刘英死后，吕皇后篡权，吕氏掌权。鲁皇后死后，周伯、陈萍萍消灭鲁皇后势力，拥护刘衡为汉文帝。因为朱禄安息之日是正月十五，以后每年正月初五晚上，汉文帝都出宫与百姓祭祀。并定正月十五为元宵节。汉武帝时期，“太乙神”的祭祀活动在正月十五。司马迁在《太初历》中将元宵节列为重大节日。

元宵节有吃元宵的习俗。民间传说，元宵节起源于春秋时期的楚昭王。正月十五，楚昭王过长江，见江面漂浮物，是外白内红的甘甜佳肴。楚昭王问孔子，孔子说：“这浮萍果，也是胜者重生的征兆。”元宵节、春节的年糕、端午节的粽子都是喜庆的食物。 （吃元宵象征着满月般的家庭团圆，寄托人们对未来生活的美好祝愿。元宵节在南方被称为“汤圆”、“圆子”、“浮圆子”、“水圆”。是糯米做成的，或实心的，或夹馅的。内馅以豆沙、糖、山楂等为馅，可煮、炒、蒸、炒。

元宵节点灯的习俗源于道家“三元论”；正月十五为上元节，7月15日为中元节，10月15日为下元节。掌管上、中、下三元的三官为“天”、“地”、“仁”，天官皆乐。因此，元宵节要点灯笼。元宵节自汉代就有此习俗。到了唐代，元宵节更加受到重视；元宵节点灯已经成为一种习俗。唐代诗人陆兆麟曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵灯火的盛况：元宵节烧灯笼的习俗历代相传。节日里的灯笼越来越多，灯笼的名称和内容也越来越多，如镜灯、凤凰灯、琉璃灯等。元宵节除了烧灯笼，还会放烟花。

“猜灯谜”又称“玩灯谜”，是元宵节后增加的一项活动，出现于宋代。南宋时，都城临安在元宵节时会产生扇子，很多人猜灯谜。一开始，好心人把谜语写在纸条上，贴在五彩缤纷的灯笼上，让人们猜。因为谜语可以启迪智慧和趣味，所以在传播过程中受到各行各业的欢迎。

除了庆祝活动，元宵节还有宗教活动。即“行万病”，又名“烤万病”，“行万病”，参与者多为女性。

随着时间的推移，元宵节的活动越来越多。许多地方节日都增加了龙灯、狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等活动。

关于元宵节作文600字关于元宵节作文500字关于元宵节作文400字

元宵节习俗作文【篇6】

走百病，也叫游百病，散百病，烤百病，走桥等，是一种消灾祈健康的活动。元宵节夜妇女相约出游，结伴而行，见桥必过，认为这样能祛病延年。

走百病是明清以来北方的风俗，有的在十五日，但多在十六日进行。这天妇女们穿着节日盛装，成群结队走出家门，走桥渡危，登城，摸钉求子，直到夜半，始归。

明清时，北京等地正月十五日，妇女夜间约齐外出行走，一人持香前导，且须去桥。参与者多为妇女，他们结伴而行或走墙边，或过桥过走郊外，目的是驱病除灾。元宵节夜妇女相约出游，结伴而行，见桥必过，认为这样能祛病延年。又称走桥。江南苏州一带称为走三桥。

其实，元宵节的习俗还有很多很多，在这里就不一一给大家列出了。最后祝大家过一个快乐的元宵节。

生活在科技时代作文集锦(8篇)

作文能力是评估学生语文综合素质的一个标准，平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典，那些优秀的作文是怎么写出来的？织文鸭根据您的要求为您整合了一份“生活在科技时代作文”的完整指南，请您务必认真浏览本页内容！

生活在科技时代作文 篇1

以前，中国还离高科技时代很远；可是现在，中国已经离高科技时代很近了。

现在的中国，有飞机，坦克……以后可能还会有很多的高科技。比如：会飞的鞋子，会飞的滑板还有会飞的汽车……

现在的飞机，可以运送货物和人，比以前和现在的车子都方便。以前车子要一两天才能到的地方，现在飞机一两个小时就能到达了，和车子相比，快多了。由于飞能飞，要很多的装备，所以有很多飞机就会弄得天空中到处是人。为此，国家设定了机场，飞机有专门的飞行路线，这样，天空就安宁多了。

现在的坦克也有强的作用，假如敌人攻打中国，中国就可以开坦克去打敌人。一枚坦克炸弹，可以轰倒几个敌人，这样就比拿枪来打方便多了。

以后如果有会飞的鞋子和滑板，那就比现在的交通方便多了。人们只要穿上这种会飞的鞋子和站在会飞的滑板上不管是远处的地方还是近处的地方都可以去了。假如这种鞋子和滑板是以二氧化碳为燃料，喷出的氧气那就更加的美妙了。人类都不愁以后会没氧气了。所谓“金无足赤，人无完人”，高科技也不例外，会飞的的鞋子和滑板数量不能很多，不然，天空中就会乱成一处，很多的人由于碰撞而掉下来。

以后有会飞的汽车，那就比会飞的鞋子和会飞的滑板厉害多的，不仅会有鞋子和滑板的优势还有会飞鞋子和滑板没有的优势，就是会飞的汽车比它们更加的安全。如果能变形，那就还妙一些了。它就即可以飞在天上，也可以在地上跑了。

现在与以前相比是很高的进步啊！不过以后与今天相比，也会是一个进步，生活在高科技时代

生活在科技时代作文 篇2

来吧，我穿越了，我并没有回到原来，而是去未来，未来的样子可真美。

瞧，地球已经不是圆的了，像方果冻，完全是绿色的，那东西是不是青苹果味儿的呢？

地球上的人们各各都很幸福，就连乞丐都可以成大老板，都可以成富二代，更别说那些有钱的了，有钱的都在家泡着温泉，在家晒着太阳，就算是下雨天，家里也是有太阳的，家里的墙壁可是心有灵犀的，可以随这天气变化心情，冬：热，夏：凉。舒服极了，冬：粉，夏：绿。舒畅极了……各家的房子都长这脚，想住哪里就住哪里，这样就用不着抬着家具搬来搬去了。

走，我们去商场转转，商场可以无限扩大，里面摆设着很多东西，东西都摆设的很整齐，你要哪样将点商品的屏幕，要的东西很快的通过系统传送到储藏柜里，“咔咔咔”柜旁出来一条发票，当你把发票扯出来了，就可以去储藏柜里拿东西了，把发票放在紫外线的刷条处，一个智能的机器人来到你身边，扫描储藏柜后，拿出了你买的东西，机器人很快将退回去了，走到柜台，扫描器自动扫描商品，就可以算出价格，当面付款。这样买东西也将不会提在手上碍事了。

路边的交警都变成了挺直的机器人在正确的扫描和指挥着各种车辆，顶上走着一群群气质高傲的人们各各穿着干净，看了都让我羡慕嫉妒恨啊。还有一层，走的都是数不胜数的机器人，各各凝视前方，时间将这么“嘀嗒嘀嗒”的流过去了。

夕阳西下，天色暗了，下班的一下班了，马路，商城，房屋，高楼••••••都开起了明亮的灯，照得整个世界一片亮堂。

生活在科技时代作文 篇3

我在一所实验室里，无意间了一个长相古怪的机器。上面写着穿越时空二十年的字样。处于好奇，我就试着打开这台机器没想到真的穿越成功了。我来到了2031年的神奇世界里。这里是一个高科技的时代有用的人会被留下，没有用的人则会被押运到星球监牢进行改造，再押运回来。

在这个世界里，充满了和平，人人平等，也没有小偷。全球统一了货币，叫地球币。这样就免去了出国换钱币的麻烦真是太方便了。这里到处是森林，是果园充满了新鲜的空气，环境好极了。

看到这么好的环境，我便不想离开了，就住了下来。第二天，机器人保姆将起床的信息传到我的大脑里，唤我起床。我起床后穿好衣服，按了一下床边的红色按钮。接着，布入眼帘的是一个用激光投射出来的环保电视图片，上面显示着我一天所做的事，看完后我点了一下确认按钮，这样，我便开始了我一天的生活。

我刚走出门，眼前出现了一张地图，上面显示着地球各地和我所在位置我点了一下学校的位置。一瞬间，我便来到了这所学校，学校里在举行一个演讲比赛，我也参与了。快到我了，我有些紧张。便打开了成功率测验仪上面显示着成功率百分百这使我信心倍增，放心的演讲，演讲结束后果然迎来观众的一片热烈的掌声。

放学后，我回到家中。机器人保姆立刻迎了上来递给我一杯清凉的橘汁。我喝完后问保姆：今天上午有人来过吗？

机器人保姆回答说：有人来过，在九点四十一分二十六秒电进入房间，是收水、电、天燃气费用的。共计100地球币，接着，我将100地球币用电脑交给水电天然气的管理人员。这样真是太方便了。不用出门就能交钱。

生活在高科技时代里，真是太方便了。

过了一会儿，我接到xx年打过来的感应电话，叫我立即回去，我答应了，但还是有点舍不得这里。忽然，我感觉身体轻飘飘的。转眼间我回到了xx年，父母正在时光机前等待着我，我下了时光机飞快的跑到父母身边，向他们讲述着xx后的美好时光。讲着，讲着我扑在母亲的怀里睡着了。

生活在科技时代作文 篇4

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的生活在高科技时代作文800字，欢迎大家分享。

现在是公元3020年，是科技的高峰。生活在高科技时代很幸运。

虽说现在是高科技时代，但我们也没有忘记奋发向上，让自己的国家更强大，因此我们只有学习才有能力把自己国家变得更强。在中国“硅谷”有一批科学家正在努力研究出一种万能机器人，终于在公元3020xx年的夏天被我国研究成功。开始只用于工业，到了后来几乎每个人都有一台机器人，但是这种机器人不会做作业。这也使学生们郁闷，为什么其他的事能做，而偏偏不会做作业。

这其实是科学家的故意设计，就是要同学们自己独立思考问题，拥有自己独立的见解，这样才会有很多的人才。

突然，城中传来警报，原来是一伙抢劫人员作案之后逃跑，被摄像头捕捉并且报了警。于是，全城警察每个人什么都不拿，仅穿上一套衣服就出去开始逮捕。这是为什么呢？原来是科学家近期发明出来的专门捉拿作案后逃跑的`犯人。如果没有这些科学家的聪明头脑，那么犯人作案后很可能会逃到外省，耽误了抓捕时机，丹只有有这套衣服，就会大大提高工作效率。

这种衣服依靠太阳补充能量，即使没有太阳也能工作，在飞行中会与空中的一些原子、分子、电子进行摩擦，这也能为衣服提供能量。

注意！现在犯人向西逃窜，立即追捕！各路人马立即封锁各个逃出其他地方的主要路口，防止嫌疑人逃跑。现在警察正在进行缩小包围圈，100米、80米、70米……最终，警察以迅雷不及掩耳之势，成功的将嫌疑人抓捕。

在审问过程中，嫌疑人拒不交待，警察拿出铁证如山的证据和嫌疑人心理防线的完全消失。接下来就是法律的严惩。

经过几小时的抓捕过程，城市又回到了以前的环境，那繁华和谐的气氛又回到城市中的每一个角落。

我们只有经过不懈努力，奋发向上才能取得成功；我们只有好好学习，才能成功；只有勇于探索，才能揭开一切；只有读书和知识，才能使我们的中国更加的强大。

生活在科技时代作文 篇5

生活在2047年的普通人，过着全村的生活，虽然享受着现代高科技的成果，可我活得并不轻松。还是来看看我的生活吧。

清晨，伴着闹钟声，我从睡眠机醒来了。家庭机器人为我准备好早餐，并告诉我，DDT在不断的增加，而我大把大把的吃了黄的，绿的，红的抗菌药，以防止DDT和二噁英德侵入，才安心的吃起早餐来，吃完早餐后，我飞快的来到办公室，关注着人类的生活状况，敲着键盘，仅仅用了两个多小时才办完事。我按了一下变形器，对面的玻璃门变成大屏幕，据大屏幕说报道“今天海平面已达到实际最高点”“俄罗斯发生9.2级地震”现已有很多小孩因地震跟父母分散了，还有的因地震而失去了家人，让我一起来关注吧……唉，每天都有这样的坏消息，让我这个董事长怎么承受的起。当个董事长真麻烦。随着坐上了车来到了海边，坐上自动游艇。哇！真舒服，还是蓝的，只要手伸下去，就可以摸到海底的鱼，鲸之类的动物，伸上来手却没湿，神奇吧！

环游了地球一圈，风景也欣赏够了，风业吹够了。接着，我坐着车来到了森林，各种各样的动物都有，我先是看到了猴子，我给了他一根香蕉，它居然还能用用脚掀香蕉，好聪明，接着我又看到了大象在给小象用自己的鼻子当浴头给它洗澡，看到了好多动物是调皮、聪明、机灵啊！经过了前面的动物森林。坐着车来到植物森林，许多的树木都砍伐了，前面的一棵树倒了下去，突然自动车反应快，飞起来飞到另一边，我的心里想着：“树木怎么能承受得起人类的砍伐啊！”我按了一下键：“哇，主人”一个机器人说道，我通知它多叫一些机器人过来，跟它们说道为了让人类有一个赖以生存的坏境，我决定让这些摧毁的树木重新旺盛起来！我的话似乎传到了电视台，人们也在保护树木起来了！

多了一个多月，电视台的人告诉我，我说要保护期森林，为了让地球妈妈好起来，人类也在保护树木，不在砍伐森林，数目也变得旺盛起来。

随着我便来到了一个草坪上，躺下去，平静的睡了，没有睡眠机，没有了忧虑。回归自然、自由、快乐、不愿再离开高科技时代。

生活在科技时代作文 篇6

第一天：我家来了“外星物”。

“主人，家务活干完了！”突然吓我一跳。“你、你、你是什么东东。”“主人，我是你家的佣人，专门干活的机器人呀！”“那你怎么到我们家来了，而且还进了我的房间，你没看见上面写了进来请敲门吗？”我突然看见我写的“草书”不见了，出现的却是一排美丽的文字，还闪着银光“sorry！主人我没看见，我这就去反省。

”“你别去了，能告诉我你叫什么名字吗？”“John”“你今年多少岁了？”“N岁。”“你家住哪？”“外太空。”“你怎么会说英语？”“天生就会呀！主人你问了我这么多，来，喝口水吧！”令我没想到的是，我的手没有碰水杯，水杯竟然飘在空中，水还自己留到了我的口中，清凉极了！第二天，机器人“约翰”送我去上学。

“呀！惨了，7∶15了，要迟到了。”“没事，看我的！”“看你什么呀，我得先走了，拜拜！”没想到我正准备走，约翰就把我绑上了一架飞船上，嗖的一声，不到2秒钟就到了学校。一到学校我惊了一下，每个人都有自己的机器人，都被自己的主人打扮得帅帅气气，漂漂亮亮。

我好向忘了给他打扮了，刚回过神来，“主人，我来了”。“哇！好帅啊”。机器人竟然穿着西装，打着领带，戴着白手套，端着我最喜欢的西班牙烤猪，我的口水都流了出来。

这时机器人发话了“主人这个太油了，吃了会长胖，吃这个吧，这个油脂少。”“好吧！我反正都喜欢吃，吃之前看了一下手表，呀！7:30了。”我狼吞虎咽的乱吃一通，空中又飘来一张纸，帮我把嘴巴擦了个干净，我正准备走时他给了我一样东西，我好奇的按了一下它，不知怎么的人就来到了教室，坐在椅子上，书也拿了出来，我自己只有读了。

上课了，我按了一下按钮，书呀、笔呀、本子呀，什么东西都摆好了，万事俱备，只欠东风了，心里在暗暗的想，有了这个机器人真方便。

妈妈突然叫醒了我，原来都是一场梦！原来我生活在高科技里只是一个平凡的梦。

我在睡梦中甜甜地享受着高科技带来的方便，用想象憧憬着未来，我们的未来总有一天会永远在高科技里度过

生活在科技时代作文 篇7

公元20xx年，地球科学科技突飞猛进。五年后，人类迈入了一个全新的高科技时代。人类大多数都不再工作了。因为机器人能帮他们把这些工作做好。除了少部分的科学家在坚持研发工作外，人类已经止步不前了。

我一个生活在高科技时代的科学家，任职于联合国建立的科学院。由于全球变暖问题的日益严重，地球两极的冰也化的差不多了，陆地也被淹没了，于是我们都住在最新研发的浮岛。由于我住的浮岛离科学院太远，我只能每天六点钟起床，简单梳洗后便从车库开着超音速飞船赶向科学院。我习惯性的在食堂吃饭。

走进实验室，便感觉到一股不一样的气氛。原来，因为开发过度，太阳系行星能源大多枯竭了。于是，我们科学院揽下了研发新能源的任务。我院的一位有着二十几年工作经验的能源专家提出一个大胆的建议：“可以用氘和氚的混合物按比例放到特制胶囊中。然后用激光束点燃，产生的热量可以发电。”又有人反驳：“这个问题行不通，现在技术不太成熟。”另一位专家又说：“只要解决一些技术上的难题就可以了。”院长也支持这个建议。于是，按照惯例，院长让我们休息几天。

好不容易放次假，我们几个科学家便到街上去购物。只见飞行椅在空中飞来飞去。我的一个科学家朋友说：“这么多的飞行椅，又耗费材料又耗费能源，难怪太阳系的行星能源枯竭了！”

几天后，假期结束了。经过半个月的加班加点，这个难题被我们解决了。但是，因为大批量的生产，几年后材料短缺。我们又用其他物质代替……

生活在高科技时代，真是又忧又喜！

生活在科技时代作文 篇8

爷爷奶奶他们的生活是痛苦的，因为爷爷那个时候科技不发达，而我生活在高科技时代里，却是无比的幸福。

我住的这个时代，有着非常神奇的东西，就让我和你说说吧。

早晨，如果我们上学要迟到了，这个时候，我们可以利用时光倒流机，让时间回到不迟到的时间就OK了！回家做作业，如果有不会做的题目，那么有一个回忆机器，让你回想起课堂上机器人老师的讲解。

在我们这个时代，飞毯是我们最方便的交通工具。如果我们想去海底，太空······这些地方，只要我们心里想着要去，飞毯就会把我们带到，并且做合适的处理。

外星人想来侵略我们，那是绝对不可能的。因为我们每个城市都有一个防御力极高的防护罩，非常坚固。就算你通过了这一关，每个城市的战斗机，航空母舰都会自动出击，数量不计其数！除此之外，我们每个人都有一把分解枪防身，只要外星人一靠近我们，分解枪就会马上帮你分解掉这个家伙。

当我们钱不够用时，只要你完成了银行交给你的任务，你就可以得到一些钱。

最近，OK博士发明了时间银行。我们可以吧自己的时间存进去一点，急用时就取出来。时间银行刚开业，人们疯狂的跑去存时间。那一年，在时间银行存时间的人数不胜数。

我上次起自行车玩，不料摔了一跤，皮摔破了，流出了许多血。这时，一个机器人从医院里赶了过来，不知在我的伤口上涂了一层什么药，伤口一下就愈合了。摸了一摸，一点疼痛的感觉都没有了。

怎么样，生活在高科技时代爽吧。没有享受过这样幸福的人，你们一定非常羡慕我吧，而且非常想过这样的生活吧。

调查报告小学作文集锦7篇

写作是展现人气质魅力的一种方式，写作是一次与自己的沟通能够让我们更加了解自己的情感。作文怎么样写的好？想要更好地了解“调查报告小学作文”织文鸭为您推荐这篇详细的解读文章，此文章资讯仅供参考请认真考虑！

调查报告小学作文 篇1

摘要：小学生作文时无话可说，教师作文指导不力，是造成学生作文困难的主要原因。丰富学生的学习生活，培养学生观察生活的能力，使学生爱作文，乐作文，是小学作文训练的主要任务。小学中高年级语文教师把丰富学生的学习生活，培养学生的观察能力作为一个很重要的工作来抓。

一、调查概况：

调查时间：xx年12月

调查方式：问卷调查、座谈会

调查对象：礼河实验学校中高年级部分学生

调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改进作文课堂教学，提高小学生习作水平提供依据。

二、调查结果及原因分析

（一）调查问卷包括三个方面：

1、你认为作文写得好，必须做到哪几点？

2、你在作文过程中碰到的困难有哪些？

3、你希望通过什么途径提高自己的作文水平？

下面就这三个方面进行简单的分析：

1、你认为作文写得好，必须做到哪几点？

在60份问卷中，认为必须“字词运用准确”的有51人，占85%，认为必须“句子通顺连贯”有60人，占100%，认为必须“中心明确，条理清楚”，有60人，占100%，认为必须“内容真实具体”的有46人，占76.6%，认为必须“标点正确，字迹工整”有40人，占66.7%。

调查这一内容，一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么，另一方面，也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。

2、你在作文过程中碰到的困难有哪些？

作文中的困难 ：

（1） 无兴趣、意志弱

（2） 不会观察

（3） 无话可说 ，思维单纯

（4） 无从下笔 ，基本功差

（5） 教师指导不力

（6） 不会修改

比率 16% 、70% 、21.6%、 11.67%、 13.3% 、23.3%

3、你希望通过什么途径提高自己的作文水平？

希望提高的途径：

（1）学好语文

（2）多读课外书籍

（3）参加活动，丰富生活

（4）勤练笔，常写日记

（5）教师加强指导，培养兴趣

（6）磨练意志

比率 68.3% 、98.3%、 96.7%、 18.3% 、91.6%、 20%

（二）座谈会主要有两方面的内容：

1、你喜欢作文吗？为什么？

参加座谈会的学生共20人（每班1人，均抽取《班主任工作手册》中第10号学生），表示喜欢的有7人，占35%，明确表示不喜欢的，有5人，占25%，其它学生不置可否。谈不喜欢作文的原因，参加座谈会的学生喋喋不休，其主要意思为三点，一是没什么东西可写，二是不知道怎么写，三是一次作文辛辛苦苦写出来，得不到老师的认可，被老师批得一钱不值，所得分数很低，下一次作文就提不起兴趣。

2、你对老师的作文指导课满意吗？为什么？

参加座谈会的学生有12人表示满意，占60%，有6人表示不满意，占12%。对指导课不满意的原因主要是老师讲得枯燥无味，一些地方指导过细束缚了学生的思路，还有的老师一学期难得上几节像样的作文指导课。

从调查表中的数据和学生的座谈中所反映的情况可以看出，小学生作文中碰到的最大困难是“无话可写”和“教师作文指导不力”。学生作文时“无话可写”仔细想来不好怪学生，学生现在真是太苦了，整天就生活在学校和家庭两点一线之间，除了学习，还是学习，生活面太狭窄了。而改变这种状况的主要方法之一就是丰富学生课余生活，让学生有更多的生活体验，在学生有很多话非要说的情况下，当然就不再会“无话可写”了。当然，学生作文时学生“有话可写”不等于就能写出好作文，在学生有话可写的情况下，教师也要注意改进自己的作文指导方法，力求体现新的作文理念，使学生喜爱作文，乐于作文。

三、解决措施

（一）培养兴趣，激发学生“乐”作文

枯燥的写作知识讲解，脱离学生实际的分析，没有指导价值的盲目模仿，都会引起学生对作文的恐惧、厌恶。教学中，我们要从学生的年龄特征出发，千方百计地培养他们的写作兴趣。我在上三年级作文课时，先让学生向大家介绍自己，可以说说名字的来历，也可以说说自己的个性特点或特长爱好，并让他们上台表演一下自己的特长。如唱歌、跳舞、画画、朗读、弹琴等等，这样，一节课就深深地吸引了学生。此时，趁热打铁，让学生写作，题目可以是《一堂有趣的作文课》或《名字的故事》、也可以是《别开生面的自我介绍》、《这就是我》，学生下笔如有神，成文速度很快。在作文教学中，开展各项有意义的活动，让学生在活动中动脑、动情、动手，是提高学生写作兴趣的有效方法。要根据学生的爱好，精心设计一些既具趣味性又有知识性的活动，如：“语文行军活动”、“语之春活动”、“一字开花编童话”、“碰蛋比赛”、“绘画接力赛”、“成语连环桥”等。在活动中要注意引导学生观察。当活动一结束，立即让他们互相说一说活动的经过及自己的感受，然后动笔写下这些

活动的场面、欢乐气氛、人物外貌、心理活动、动作神情和景物描写。我在班里还组织了“我能行”活动，让他们各自上台露一手，充分展示自己的特长。学生的积极性很高，悦耳的歌声，优美的舞蹈，巧妙的制作，奇特的动作表演……每次热闹非凡的活动后，总有一篇篇佳作展现在老师面前，再现当时的欢乐气氛，让老师们赏心悦目。

这样，在活动中进行作文教学，学生作文有内容可写，不用胡编乱造，大多数同学的作文写得生动活泼。每次活动都在欢声笑语中度过，每篇习作都在轻松愉快中完成，作文课变得快乐起来，对学生具有很大的吸引力，以至他们都盼望多上作文课。

（二）重视观察，指导学生“会”作文

在活动中，不光是让学生有所乐，重在让他们有所得：要教给学生一定的观察方法，培养学生正确的思维方法。初学作文的小学生描写的事物往往不够具体和准确，说明的顺序比较混乱。我在班上开展“比比谁最美”的活动，其过程如下：

1、准备。在作文之前，老师准备好几件小物品，如小闹钟、布娃娃等，同时叫学生带好各自最喜爱的小“宝贝”。

2、示范。老师先将物品让学生从外到内、由表及里地观察，注意强调物的形状、大小、颜色，同时按一定的顺序进行介绍，并指出性能作用；如果是能够拆装的物品，最好拆装一遍。

3、参与。让每个学生在小组中（四人一组）介绍或拆装自己的小物品。

4、总结。老师根据学生观察和介绍的情况进行总结、补充，引导习作。

这样的观察活动简便易行，形象直观，解决了描写和说明中空洞、无序的缺点，学生在听、说、看、想、写等方面都得到了锻炼，提高了素质。

（三）灵活训练，启发学生“巧”作文

培养学生的创造力是作文教学的关键。在以往的作文教学中，我们总是较多地把作文课看成是教授学生“写写弄弄”的课程。似乎写好了文章，就是作文课的最终目的，因此，传统的作文教学，常常是老师命题，讲述写作方法，让学生写作，不管他们写得出写不出，只要按老师的要求去写就行，甚至有些老师在指导时规定每一段写什么内容，用哪些词语。这种灌输式的教学，使学生处于被动地位，不可能充分发挥其独特的想象力和创造力。在作文的时候，需要学生具有一定的记忆能力、观察能力、逻辑能力、想象能力和创造能力，可以说，没有以上的五种能力，几乎就写不好作文。那么，我们在对学生进行写作教学的时候，就要帮助学生们训练以上所说的五种能力。活动作文就注意了这一点，课堂上把学生从被动地位转为主动地位，让他们人人动手、动脑，引导他们仔细观察，说自己的亲身经历，写自己的所见所感，充分调动学生的写作积极性，充分发挥学生的.想象力和创造力。例如，我利用手工课让学生动手做小玩具，可以用橡皮泥捏各种自己的喜欢的事物，用玻璃纸做门帘等，然后让他们在班里介绍制作过程，讲讲自己的感受，再以《我捏……》《有趣的……》为题把说的内容有条理地写下来，也可以根据所制作的事物的形象，赋予它们生命，展开丰富的联想，写想象作文。学生亲自动手操作，小制作十分精巧，作文也写得多姿多彩，很有创意。同一堂作文课，让学生运用多样化的体裁，多角度立意、多形式表达，旨在训练学生的发散思维，培养学生的创新精神，让他们在作文的蓝天上自由快乐地翱翔！

（四）抓住时机，引导学生“勤”作文

要使学生的作文有取之不尽、用之不竭的材料，我们还必须引导学生做生活的有心人，处处留心周围的人、事、物、景，时时注意积累写作素材。学生生活是多姿多彩的，学校会经常开展各种教学活动、文体活动，如紧张激烈的体育竞赛、健康活泼的班队活动、庄重严肃的升旗活动、气氛热烈的联欢活动等等，每次活动都是很好的写作素材，教师要抓住时机，巧妙引导，让学生自觉养成细心观察、善于积累、勤于练笔的良好写作习惯。

在作文教学中，利用多形式的趣益皆俱的活动，丰富学生的生活，巧妙地变小学生的“愁作文”为“乐作文”，让学生在欢乐中亲身体验，把写作当成是一项愉快的创作活动，充分调动他们的写作积极性，培养他们的创造能力，不仅能使学生的写作能力得到突飞猛进，综合素质也会相应地得到提高。

鲁迅先生说过，“对任何事物必须观察透彻，方能下笔。”因此，我们要高度重视对学生观察能力的培养，让学生养成观察自然、观察社会，观察周围人和事物的习惯，从生活的海洋里一点一滴地捕捉浪花摄取素材，学生的作文不再担心无米下锅，写的内容自然达到言之有物，写作水平一定会随之提高。

调查报告小学作文 篇2

调查目的:本次调查,我本着了解学生作文的评改现状和师生对自我评改作文的看法,在我们学校四、五年级12个班的语文老师和部分学生中进行问卷调查,为课题研究奠定实施的价值指导基础。调查对象和范围:本次调查问卷分为教师卷和学生卷。教师卷发放12份,分别为四、五年级的语文教师。学生卷发放80份,分别为四、五年级的随机抽取的学生。调查方法:问卷调查结果及分析:一、教师卷分析:本次发放教师卷12份,回收了12份,回收率100%。1、“你对传统的作文批改方式持什么态度?”教师总数(人):12教师态度满意一般不满意教师人数228百分比17%17%66%2、“你觉得传统的作文批改效果如何?”教师总数(人):12教师态度很好一般不好教师人数075百分比0%58%42%3、“你的作文批改模式是什么?”教师总数(人):12教师态度教师批改为主点拨--自批学生代表批改其他教师人数5241百分比42%17%33%8%4、“你对于学生作文修改能力的培养?”教师总数(人):12教师态度重视的一般不重视教师人数480百分比33%67%0%5、“您一般采用哪种方式评价学生作文?”教师总数(人):12教师态度整体分数等级制教师人数012百分比0%100%6、“您认为怎样的评语能受到学生喜欢,能起到鼓励学生、激发学生写作兴趣的作用?”教师总数(人):12教师态度激励性的,表扬式的评价语客观评价教师人数120百分比100%0%分析:通过对教师的调查,我们了解到:传统的作文批改模式已经逐渐无法适应现在快节奏的教学效率了。语文教师深深地体会到作文批改需要改革了,而且他们已经在摸索更加快捷和提高学生自我修改作文能力的作文评改新方法了。所以,我们研究这个课题是很有价值的。二、学生卷分析:本次发放测试卷80份,回收了80份。1、“你为别人批改过作文吗”学生总数(人):80学生态度是否学生人数6515百分比54.38%26.31%2、“是否愿意为别的同学批改作文”学生总数(人):65学生态度愿意不愿意无所谓学生人数361811百分比55.38%27.69%16.93%3、“通过互评作文,自己的作文水平能否提高”学生总数(人):65学生态度能不能不清楚学生人数42149百分比64.62%21.54%13.84%4、“是否会为别的同学批改作文”学生总数(人):65学生态度会不会不清楚学生人数19388百分比29.23%58.46%12.31%5、是否愿意让别的同学批改你的作文学生总数(人)65学生态度愿意不愿意不清楚学生人数25382百分比38.46%58.46%3.08%6、不愿意让他人批改自己作文的原因学生总数(人):38学生态度不好意思觉得作用不大不公平不清楚学生人数28451百分比73.68%10.53%13.16%2.63%

调查报告小学作文 篇3

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

师魂先立德，重实践。教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。

教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，取决于教师正确的人生观、世界观以及价值取向确立。教师应做到千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。教师从一选择上教师职业，就应具备捧着一颗心来，不带半根草去，永不为外物所动的胆魂与气概。只有基于这样高品味精神境界的信念，教师才能支撑起乐业、敬业的精神。也只有是拥有这样的精神特质的教师，才可能把教师职业不仅看作是为国家尽道德义务的形式，而且看作是发挥个人才能，实现自身价值的形式，从而树立起甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰的师德观念，为教育立功、立德、立言，为自我的完善而自尊、自豪。

教师应该热爱学生。热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。陶行知说：待学生如亲子弟。爱是教育的基本要素，没有爱便没有教育。爱生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因此，爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，爱的形式与内容，就是教师品德、学识和情感的结晶。因此，教师要做到能爱、善爱：要爱学生成长过程中的每一微小闪光点；要爱他们具有极大的可塑性；要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来的一串串教育劳动成果。爱要一视同仁，持之以恒；爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、尊重、信任为基础。只有这样的爱，才是以德立教。只有以德立教的爱，才能爱出师生间的师生谊，爱出社会主义社会新型的师生关系。随着素质教育改革的不断深化，爱生的意义也在不断地得到升华。爱的双向功能是现代教育中的媒介，润滑油和崔化剂，不热爱学生的老师，学生决不会欢迎他。因此，爱生是现代教育衡量每一位教师是否称职的重要标志。

教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。面对当今的进步，科技的飞跃，以及学生成长对学高为师，身正为范的挑战，教师如果不强化自育意识，自律自爱，持之以恒，力学苦练，做到道在先，术业有专攻，要为人师表，恐非易事。因此，当代师德对教师的要求也包容了勇于和勤于不断提高自己各方面素质这一内容。

教师要尊重科学，遵循规律，认真负责，勇于创新。教师的工作对象是活生生的人而不是商品。商品生产出了次品可以弥补，学生教育出了问题，几乎无法补救。以众多优秀教师工作成功的表现来看，我们不难发现其共同点之一，就是尊重教育科学，遵循教育规律办事。他们讲求教育艺术，坚持文道统一，他们不是照本宣科的经师，而是融科学、艺术、文化、道德于一身的教育精英。他们有科学的头脑，敏锐的触角，艺术的手段，善于从不同的科学领域撷取时代信息，提炼精髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为。他们无不时刻以自身的科学态度，科学精神去催化新一代的科学潜能。所以，他们获得了创造性劳动的成功。由此看来，科学化教育才能对全体学生素质的全面发展负责，对教育的社会效益负责。讲究科学，无疑是现代师德所应涵盖的内容之一。

教师还要乐于合作，善于合作，珍重全力。现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣——为教育增添了活力——如竞争中涌现了大批专家型教师，大批星级教师；展现了大批教育教学成果，造就了大批新型的人才。但教师又要乐于合作，善于合作，珍重合力。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果，而是教师群体与家长，社会积极力量通力协作下的群体劳动成果。教师只有善于处理好教师与教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。只有在获取共识的前提下的教育合力作用下，教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率和效果，从这个意义上看，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。

教师还应有高尚的人格，端庄的仪表，优雅的风度。教师高尚的人格，大度的仪表，优雅的风度具有无穷的感召力，亲和力。教师高尚的人格来自教师的道德修养；教师端庄优雅的仪表、风度、气质来自教师的文化素养。教师只有以协调的人格美、仪表美、风度美，才能以德立教，以身示教，塑造出当代教师的美好形象，造就新一代的师魂。

总之，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。因而，它在教育中发挥着重要的教育、调节、影响作用。让我们站在历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素养，塑造自身的形象，铸就新一代的师魂，把中国的教育推向新的辉煌！

“捧着一颗心来，不带半根草去。”的确，选择了教育，就选择了奉献。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵的体现。在日常教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要我们教师的自我修养。让我们以养好的师德，共同撑起教育的蓝天。

听了师德报告会，我被他们身上的人格魅力所感动着。我又读了陶行知先生的作品，从陶先生的作品中随处可见他对好教师的殷切期望，在《创造宣言》中有段话让我记忆非常的深刻。教师最大的成功是创造出值得自己崇拜的人——先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生

除了创造还有点也是尤其重要的——反思。我们应该多换位思考 “如果我是孩子会怎么做？”“如果我是家长怎么想？”，多换位思考，站在家长、孩子的角度考虑问题，学习反思自己的教育行为给孩子带来的影响。要从我做起，从小事做起，从今天做起。

调查报告小学作文 篇4

现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢？我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。

调查我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……。都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。

分析

1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。

玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。

建议我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂！

调查报告小学作文 篇5

小学生零花钱调查报告黄俊华 现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。调查 我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：“是同学的。”有的说：“是我的。”可是，这些同学说的是真的，还是假的呢？我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀！”也有的回答：“哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。

分析 五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。 妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成非常不好的行为习惯。

结论 小学生的零花钱主要是从这些地方得来的： 有的学生让别人请客所以有了钱。 妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。 大量的事实告诉我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。

建议 小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长必须得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。

调查报告小学作文 篇6

全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。

教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。

总而言之，我在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。怎样才能做一名好教师呢？陶先生认为道德是做人的根本，“根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。”我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生才会用心执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗劲业，乐于奉献，尽全力地去教育学生，融入孩子们的世界。才会规范自己的言行，更好地做到为人师表。

师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。

教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。 做一名教师必须时刻以师德为标准来衡量自己，加强自身修养，使自己具有高尚的职业道德，只有这样，才能做到以坚定的信念去激励学生好好学习，以高尚的情操去陶冶学生的心灵和情感，以巨大的力量去鼓舞学生天天向上；也只有这样，才能以自己满腔的热去浇灌满园的花朵，尽一名教师之职。

首先，树立良好的师德形象。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。要想成为一名好教师，就要愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人！甘为人师，乐于奉献！教师良好的思想品行将是教师伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，才能真正保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

再次，关爱每位学生。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为学生的不理解而心酸流泪。曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

听了师德报告会，受益非浅。从他们身上，我感受到了他们在平凡的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献的精神；感受到了他们在平凡工作岗位上刻苦钻研、严谨治学的态度；感受到了他们在平凡工作岗位上以人为本、爱生如子的情操；感受到了他们在平凡工作岗位上淡泊名利、志存高远的追求。

他们的事迹平凡中见伟大，朴素中见真情。他们没有惊天动地的壮举，没有催人泪下的动人诗篇，而是点滴轻如鸿毛的小事十年如一日的坚持着，毫无怨言，没有止步，默默地为学生奉献着，正是这种涓涓溪水汇集成充满爱的汪洋大海，孕育着一艘艘航船，驶向胜利的港湾。

教师是太阳底下最光辉的事业，我将永不懈怠我的追求。以这这些师德楷模为榜样，让爱在校园中蔓延，让青春在奉献中闪光

调查报告小学作文 篇7

我家住在泰山区，这里空气清新甜润，树木郁郁葱葱，有香樟树、合欢、白玉兰、柳树……。夏天，树木茂盛，是乘凉的好去处，小区里种满了三叶草，草坪中种满了刺刺草，非常美观。

我们小区现在道路干净，环境优美，可是我们刚搬进来的时候，却让我们大失所望：环境不好，没有绿化带，树木很少、道路脏、不平；一些人在空地上乱种树，乱养鸡鸭，车子想放哪就放哪；空气污染太大，一开窗户就闻到臭味，路上尘土飞扬。

我们小区为什么有这么大的变化呢？通过我的调查访问，我终于找到了原因：一是小区大力加强绿化工作，每年定期栽树，修剪树木，使绿化面积不断增加。二是小区加强了管理，人们的环保意识增强，破坏树木的行为大大的减少了。三是环卫工作人员增加了清扫的次数，卫生状况大为改观。

通过查资料，发现树木对环境有很大的帮助，一是树木可以吸收灰尘和二氧化碳，净化空气；二是树木可以固定土壤防止水土流失，三是树木可以减少噪音，有利于健康；四是树木能调节气候增加降水……。